2017年秋季学期中小学音乐、美术教研工作计划.doc

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1、2017年秋季学期中小学音乐、美术教研工作计划2017年秋季学期中小学音乐、美术教研工作计划一、工作思路新学期，我室将继续以推进音乐、美术程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。二、

2、主要工作（一）研训结合，提高教师的程实施能力1组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学合唱训练”、“音乐新体系系列培训”和暑期延期的专题培训，包括“基于核心素养的高中音乐欣赏教学策略”、“抽象类作品欣赏”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。2开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。指导高中教师完善集体备，为顺利过渡到新版程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展题研究”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识

3、读素养”开展研究。3组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术程标准》，和暑期《艺术素养考评办法》的专题培训，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力1做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。2围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在程与教学理论、专业技能、实践经验方法、

4、学业评价等方面进行研修与完善。3丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像例、模仿改造优秀例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。4提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资，形成共享。积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微”等优秀网络资，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。（三）提高艺术学科教师队伍建设的实效1发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步

5、形成推动程发展的合力。2组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参与式的活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。3提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。（四）大力营造教师基本功训练的氛围。1发布2017年中小学美术基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。2组织发动音乐教师观摩省小学音乐教师基本功比赛实况，结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。3结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。

6、（六）做好其它工作。1协助市教育学会做好市音乐教学论的征集与选送工作。2协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。三、主要活动9月份1．组织高中音乐美术教师开展暑期延期专题培训。2．组织中小学美术教师开展基本功比赛第一、第二轮比赛活动。★3召开区“民歌类歌唱教学策略”题成员会议。10月份1．组织区中小学美术教师开展基本功比赛第三轮比赛。★2．组织区高中音乐教师开展集体备。3．组织开展小学“民歌类歌唱教学策略研究”的题活动。★11月份1．组织区初中音乐专题研究活动。2．中小学美术“核心素养之图像识读素养的培养策略的研究”专题活动。3重点指导推送区基本功比赛选手参加常州市比赛。4

7、．区年会论征集活动12月份1组织区音乐教师观摩省小学音乐教师基本功比赛实况。3．组织区中小学音乐“阶梯式成长团队”成员开展研究汇报活动。2018年1月份1承办市小学音乐四校联动活动。★2召开区音乐、美术理事会。xx区教师发展中心2017年8月28日