2015学年春季学期学校工作总结.doc

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1、2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结2015学年春季学期学校工作总结201学年春季学期学校工作总结　　本学期，我校在市县各级教育行政部门的关心支持下，在集团董事会的直接领导下，紧紧

2、围绕“创品牌、办名校”主题办学思路，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处、政教处、校团委指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：　　一、分析现状，看清形势，确定工作理念。　　1、学校学生的现状：大部分学生自农村，并且留守儿童较多，他们缺少家庭的温暖，性格孤僻，易发怒、易暴躁，在学习上兴趣不浓，自觉性不高，需要老师很大的耐

3、心和付出。　　2、学校老师的现状：大多是青年教师，虽然积极性较高，有工作热情，但往往把握不住自己的情感，凭感情用事，教学上模仿能力较强，但经验不足，教改意识不强，易走弯路。　　3、学校管理的现状：学校初建，师生都不适应，给管理带困难。　　教学工作，本就是个复杂的工程，它需要各方面的的积极配合，老师的辛勤付出，再加上这些现状，学校工作的确一定的难度，但我们春人练就了不怕吃苦、不怕困难的精神和气度，所以，我们根据现状，统一思想，狠抓管理，在精细化管理上做。　　二、面对现状，立足校情、狠抓常规促质量　　人心齐，泰移。只有工作思想统一了，我们的工作才能更好的开展

4、和推动。而这种思想上的统一，最好的方式就是在工作中进行。所以，我们决定严抓各项常规工作，在工作的过程中去发现问题，解决问题。不求面面俱到，但求每一事情都能落实到位，认真组织开展并对此事负责。　　1、增强服务意识，狠抓常规管理。　　开学初，学校领导班子全体成员统一思想，倡导热情为广大师生服务的理念，及时安排好各处室的人员配置，妥善处理好各部门的协调工作，并作好教学用品、劳动用品、本、教辅的发放工作以及图书室的管理，确保学校教学工作的正常进行。　　（1）、考勤：学校配备了图像和指纹签到仪器，每天还要求教务处定期、不定期的考勤，将考勤结果通过短讯的形式当天公布

5、，并计入个人量化考核，作为评先、晋级的主要依据……　　（2）、本学期在教务处加强早、晚自习及教师上情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。对教师的堂教学情况，每学期都要下发“评教评学”表，由学生对任教师的堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反馈。　　（3）、教案、作业：规范教案的书写，规定作业次数。学校要求全校教师认真做好个人教案的书写，个人备的过程就是钻研教材教法的过程，并在此基础上进行集体备，这就为集体备

6、奠定了基础，个人备过程中，由教务处组织专门人员检查、验收，对没有认真落实和弄虚作假的进行通报批评。经过一个学期的努力，个别教师刚开始有些抵触，后渐渐明白了学校的用意，直至接受和适应，基本上达到了一定程度上的统一，工作的开展也顺畅很多。　　　2、教研活动的开展。　　（1）充分发挥集体备的优势。本学期我们重点抓集体备，要求各备组在拟订好活动计划的基础上，定好时间，每节保证有专人说，要求组内成员进行点评，并将说稿整理成集体教案连同集体及时在每周初上交教务处。教务处进行严格把关后老师才能使用上。　　（2）本学期，教务处、个教研组根据各学科的特点，精心组织了以“高

7、效堂教学”为主体的校内公开、示范，深入进行了堂教学改革大讨论，召开了各种主题的专题讲座，组织教师观看名师堂实录，探讨教法和学法，不但为青年教师搭建了施展才华的平台，而且加强了教师间的相互学习交流的良好的教学氛围，使一部分教师很快的脱颖而出，成为我校的教学骨干。　　（3）人人上一节成功。开学初，我校成立了听评指导小组，制定了工作计划和要求，按年级学科分成不同小组，先进行校级示范24节，公开11节，然后以教研组为单位，各教研组在校内组织每位教师上汇报，全组教师进行评分及评，并顺利完成了“新教师汇报”听任务，该活动既有利于学校了解青年教师的教学情况，也有利于促

8、进青年教师的快速成长，也使新老教师相互学习，取长补短，共同提高。同时，教务处又组