语文中考总复习——文言文的比较阅读 巩固练习

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1、精品中考总复习——文言文的比较阅读巩固练习一、（2012广西柳州）文言文阅读【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子·告子下》）【乙】夫学者所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列；人疾之如雠敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。（选自颜之推《颜氏

2、家训》）注释：①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之：怨恨他。⑤鸱枭（chīxiāo）：古人认为这是两种恶鸟。1.下列加红词语解释有错误的一项是（）A.孙叔敖举于海（举：被举用，被选拔）B.劳其筋骨，饿其体肤（劳：劳动）C.曾益其所不能（曾：同“增”，增加）D.凌忽长者，轻慢同列（慢：怠慢）2.下列加红词语的意思和用法与例句相同的一项是（）例句：舜发于畎亩之中A.恶之如鸱枭B.辍耕之垄上C.孔子云：“何陋之有？”D.醉翁之意不在酒3.下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点

3、。B.【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。C.【甲】文中，孟子认为，一个国家没有法家拂士，没有敌国外患，国家就兴盛了。D.【乙】文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学者。4.对【乙】文中“如此以学自损，不如无学也”一句翻译正确的一项是（）A.像这样因为学问而损害自己，还不如不去学习。B.像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。C.既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。D.既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。二、（2012江苏连云港）阅读下面两段文言文，完成后面各题。【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之

4、物必细察其纹理，故时有物外之趣。精品夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰①一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱壁。花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②。初不可解，以为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤③灌杀也。从此誓不植兰。(沈复《

5、浮生六记▪闲情记趣》)注释：①荷瓣素心春兰：一种稀见、名贵的兰花。②勃然：充满生机。③滚汤：开水。5.下列各组句子中，加红词语意义不相同的一项是(　　)A.能张目对日/诚宜开张圣听B.私拟作群鹤舞于空中/宫妇左右莫不私王C.又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆D.兰坡临终时/未果，寻病终6.用斜线(/)为文中描红的句子断句，只限两处。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。7.用现代汉语翻译文下面的句子。（1）果如鹤唳云端，为之怡然称快。（2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。8.从甲、乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈

6、谈应怎样对待美的事物。三、（2012湖北黄冈）阅读下面文言文，完成后面各题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！(选自韩愈《马说》)【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性

7、命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。(选自《北史·孝行传·张元》)9.下列各组句子中，加红词的意义和用法完全相同的一组是()A.①虽有千里之能　　　　　　　　　②张元怪之，随犬出门B.①安求其能千里也　　　　　　　　②今为人所弃而死，非其道也C.①千里马常有，而伯乐不常有　　　②若见而不收养，无仁心也D.①食不饱，力不足，才美不外见　　②若见而不