高中历史《大萧条与罗斯福新政》学案8 岳麓版必修2

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1、第15课《大萧条与罗斯福新政》学案【学习目标】1.通过观察图片、阅读文字资料之后完成填空来了解1929～1933年经济大危机的表现和特点；2.通过分析材料和小组讨论来认识1929～1933年经济大危机危机爆发的原因；3.了解经济大危机的影响，认识罗斯福新政的背景；4.能够列举出罗斯福新政的主要内容及影响，通过与胡佛政府采取的态度与措施对比来认识罗斯福新政的特点；5.通过回顾这场危机以及新政的实施，尤其是胡佛政府应对危机失败和罗斯福政府的成功这两者的对比，认识到当危机来临时理智地应对并加以分析对危机的解决是十分重

2、要的。因此，遇到危机时应该怀着积极的态度理智地面对；6.通过完成填空来了解凯恩斯主义的主要理论内容。【学习过程】《小试牛刀》1.观察下列三副图片，阅读材料一，完成填空。1933年，爱荷华州一座农场被抵押拍卖。1932年，经济大萧条，人们在纽约的第六大街和42街道排队等候“一美分餐厅”。无家可归的老人。材料一：统计表上的失业数字猛增到1500万，实际可能高达1700万，占了整个劳动大军的1/4。农产品价格几乎降到最低点，在1929年的业已跌价的基础上又下跌了60%。纽约股票交易所的股票价格由崩溃前的87亿美元暴跌

3、到1933年的19亿美元。同一时期的国家收入，比以前大约减少了一半。在工业停滞的同时，大批银行倒闭，估计有多达1万家银行关了大门，吞掉了小额存户的存款，使千家万户濒于死亡的边缘。仅在1932年一年间，被地方执法官从被抵押而逾期未赎的住宅中赶走的家庭达27.3万个，到1933年有100万个家庭无家可归。（1）上述材料表明，受危机的影响，股票价格，大批银行，很多家庭因此失去；停产，失业人数，很多家庭因资不抵债而被迫；农产品价格，农场主因无法偿还债务而失去。总体而言，这场经济危机具有来势、范围、破坏性，持续时间等主要

4、特点，以至于“大萧条”、“大危机”成了这次危机的专有名词。（2）选择上述任意一幅图片，假设你是图中的任意一个人物，用一句简短的话来描述你此刻的心情：《乘胜追击》材料二：1929年夏天，股票行情涨得使人头晕目眩。经纪人的办公室里常常挤得水泄不通，男男女女盯着看报价牌上的数字，一个又一个地到达创纪录的水平。美国钢铁公司的股票上涨到261又3/4，阿纳康达铜公司达130，美国电话公司达302，通用电气公司达395.倒卖股票已成了最时兴的投机生意，股票的价格已不再受诸如消费要求、生产率的提高或实际利润等有形的东西的影响

5、了。控股公司与投资信托公司互为依靠，整个经济结构建立于毫无节制的投机的泥潭之上。全国大约有价值80亿美元的贷款被股票市场所吸收，而没有用到产业上去，对美国经济造成了严重的后果。2.想一想：这里所讲的“严重后果”，你认为有哪些？其中哪个是最严重、影响最大的？材料三：1932年，失业者衣着褴褛，而农场主却有13000000包棉花销不出去。孩子们穿着用纸板掌底的鞋子艰难地走去上学，而马萨诸塞州林恩和布罗克顿的制鞋厂这一年却有六个月不能开工。银行金库里存着100亿美元，而成百的城市却深感不得不发行小额临时纸币，因为通货

6、不足；有些集团甚至进行物物交易。人们缺少食物，而庄稼却烂在地里。3.想一想：一方面是因匮乏而迫切需要，另一方面却是因没人买而堆积着。你认为出现这种奇怪现象的最直接原因是什么？根源又在哪里？《再接再厉》4.阅读课本69页第一段，用一句最为简短的话概括胡佛政府应对危机的政策。结果如何？5.完成表格，识记罗斯福新政的内容。项目主要内容作用和影响整顿工业生产农业生产实行和材料四：胡佛是美国最后一位“标准的自由派”，是政府不应干预市场学说的最后一位捍卫者。他认为，这次萧条是欧洲经济崩溃的产物，而“不是国内弊政的结果”。因

7、此，胡佛主张采取自然调节的政策，让危机自然而然地过去。他反对联邦政府干预经济，以保持“美国个性”。对待经济危机，他有几个赞成和不赞成，即：赞成援助大企业、大银行，不赞成援助失业工人，以免培养“懒汉”；赞成举办联邦需要的公共工程，但不是以安排失业者为目的；赞成贷款，不赞成赠款；赞成以救济款买饲料喂牲口，不赞成把救济款用来救济农民；赞成由私人和当地办一些救济活动，不赞成联邦来办，以避免联邦“集权”。6.想一想：通过罗斯福总统与其前任胡佛总统所采取的态度措施的对比中，你认为两者最大的不同在哪里？再结合两者的结果，从中

8、你还可以发现些什么？《最后一击》7.阅读课本第72页，完成下列填空：经济大危机爆发前，在资本主义世界占据主导地位，它的主要内容是：。经济大危机爆发后，上述理论受到质疑，英国经济学家提出了新的经济理论，即，其主要内容为：。这两个经济理论最大的不同在于：。【合作探究】以小组为单位完成，选择其一进行即可，但无论选择哪一题都要在一周后的课上展示成果。1.用你自己喜好的方式来转述你对本课所学内容