幼儿园：主题

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1、幼儿园主题：秋天到了主题名称：《秋天到了》主题目标：1、让感受季节的变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱自然的美好情感；2、通过一系列活动，发展幼儿观察力、想象力及口语表达能力、动手操作能力。3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。活动时间：两周环境创设：1、墙饰主题《美丽的秋天》（各种幼儿制作的树叶粘贴作品）  幼儿园剪纸《秋天的树叶》2、美术区投放树叶粘贴材料等。家长工作：生活中提醒家长注意引导幼儿观察感知秋天的变化，提出亲子活动建议，让家长与幼儿一同拾捡树叶制作粘贴画。活动内容：1、语言

2、活动：谈话活动《秋天到了》诗歌《落叶》2、科学活动：《常青树—马尾松》《按物体数量的多少排序》3、艺术活动：歌曲《秋天好》美术《树叶印染》律动《摘果子》4、社会活动：《水果品尝会》秋游活动5、健康活动：《拾落叶》《树叶飞呀飞》辅活动设计1活动名称：谈话活动《秋天到了》活动目标：1、激发幼儿对秋天的热爱。2、培养幼儿的观察力、口语表达能力和比较能力。3、通过观察周围的事物，通过比较四季特征的不同，让幼儿感知秋天的季节特征。活动准备：春夏秋冬4幅挂图活动过程：一、导入：教师组织幼儿拍手、拍腿、拍肩，稳定幼儿的情绪二、展开：1、教师提问，引出活动主题  师：什么

3、季节会下雪？什么季节会长出绿绿的小草？什么季节最热，小女孩会穿上漂亮的裙子？  那现在是什么季节呢？2、教师与幼儿谈话。  在这个季节里，你都发现了什么？3、教师出示春夏秋冬4幅挂图（请幼儿仔细观察）  秋天和其他的季节有什么不同？（请幼儿自由观察、表达）  教师：谁来说一说秋天到底是什么样子的？  除了图上有的，你还从哪里发现秋天来了？  教师小结：  秋天是一个丰收的季节，我们应该珍惜时间，锻炼身体、好好学习。三、结束： 欣赏歌曲《秋天好》分区活动活动内容：分区活动活动目标：1、培养幼儿与人合作意识；2、发展幼儿动手操作能力，口语表达能力；3、学习绘画

4、秋天的水果，激发幼儿对秋天的热爱。活动准备：美术区、构筑区、种植角、图书角活动方式：室内分区活动过程：1、请幼儿自由结伴观察各区角。   师：“看看我们的活动区里多了什么材料？可以怎样玩呢？”2、自由分区。  师：“你喜欢哪个区？想怎样玩呢？”  幼儿自由佩戴标志入区。3、重点指导构筑区、美术区指导美术区——引导幼儿提出活动主题制作《水果娃娃》。             幼儿园现在是什么季节？指导构筑区——鼓励幼儿大胆提出各种主题，帮助幼儿确定一个主题，共同合作完成。4、提醒幼儿不要争抢玩具，要爱护玩具。5、结束：  展示美工区及构筑区的作品。  你还喜欢

5、在哪个区玩什么游戏？共同收玩具。附活动设计2活动名称：歌曲——秋天好（1）活动目标：1、观察秋天的自然变化，培养幼儿对大自然的情感。2、培养幼儿对音乐的感受力、表现力。3、学习按乐句换气的方法，学习唱准休止符、切分音和符点音符，并能够有表情的演唱第一段。活动准备：磁带、录音机、秋天的挂图，绘画纸、画笔活动过程：一、导入：组织幼儿听音乐拍节奏（熟悉歌曲的旋律）二、展开：   1、教师和幼儿交谈，引出活动主题   教师：现在是什么季节？你从哪里能看出秋天到了？   教师小结秋天的特点（说歌词）   教师：秋天好不好？你喜欢秋天吗？为什么？   老师也很喜欢秋天

6、，你们想不想听一首说秋天好的歌曲？   2、教师演唱歌曲，请幼儿欣赏   提问：歌曲里都唱了些什么？   秋天这样美，你们想不想用你们好听的声音唱出来？   3、教师组织幼儿听旋律按节奏说歌词   4、教师分句教授歌曲   注意指导幼儿唱准歌曲中的休止符、切分音、符点音符。   教师带领幼儿集体演唱歌曲2遍  （演唱过程中，提醒幼儿要有表情，表达对秋天喜爱的情感）   幼儿园5、让幼儿根据歌词自由创编动作进行表演。三、结束听音乐作踵至小跑步到外面感受秋天。附活动设计3活动名称：诗歌《落叶》活动目标：1、激发幼儿对文学活动的兴趣，让幼儿感受秋天美；2、发展幼

7、儿想象力、口语表达能力；3、理解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。活动准备：活动前组织有二捡拾观察落叶活动过程：一、导入：   听音乐学落叶飞舞的样子。二、展开：1、你见到落叶的样子像什么？  请幼儿回忆见到的落叶，用恰当的比喻。2、欣赏诗歌《落叶》。 提问：诗歌中把落叶比做什么？（理解诗歌内容） 一片树叶飘呀飘，好像一只小小鸟。……3、再次欣赏。 提问：你最喜欢哪一句？学一学4、幼儿跟诵。 提醒幼儿感受诗歌韵律美。5、给诗歌加上好看的动作。三、结束： 齐唱《秋天好》赞美秋天的美丽景色。分区活动活动目标：１.激发幼儿对大自然季节变化的观察兴趣；２.培养幼儿的合作

8、交往能力动手操作能力。活动准备：构筑区、美工区、娃娃家、图书区 活