幼儿园主题墙饰-幼儿园冬天主题墙饰

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3、--------------------农村幼儿园主题墙饰的创设　　浅谈农村幼儿园主题墙饰的创设　　《幼儿园工作规程》指出：幼儿园要创设与教育相适应的环境，　　为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水　　平上的发展。当前，农村幼儿园普及学前三年教育的时间尚短，环　　境创设特别是主题墙饰布置存在着诸多弊端，如盲从借鉴他人经　　验；忽视幼儿参与，教师包办代替，即教师的设想计划多，幼儿的　　设想计划少；教师动手动脑多，幼儿动手动脑少。另外，墙饰的布　　置还存在着长时间固定不变的弊病。这种环境创设未从幼儿的兴　　趣、需要和现有的发展水平出发，环境布置失去了

4、影响和促进幼儿　　发展的教育价值。因此，合理规划室内空间，准备和运用丰富的自　　然材料，充分发挥幼儿的能动性，由幼儿和教师共同创设主题墙饰，　　对培养农村孩子的性格和能力等方面都具有很大的推动作用。　　一、设置主题墙，让墙壁说话　　活动室内大面积的墙壁应该是孩子展示的场所。墙饰布置时，教　　师要克服以往死板的一贯到底的环境布置，而要从创设随时改变的　　动态环境方面进行探索；要克服以往唯美、预设的模式，而要追求　　以幼儿参与为主，教师、家长辅助参与创设的互动模式。在主题活　　动中，主题墙是直接反映主题内容和主题思想的媒介。主题的引出、　　开展、深入、结束都要在主题墙饰

5、中呈现。因此，墙饰的内容要随　　着活动的进程和孩子的兴趣，将材料逐一进行展示，从而促进活动　　不断推进。张贴的材料除了有关活动的基本资料、活动照片、活动幼儿园主题墙饰的创设策略江苏省丹阳市教育局教研室　陈雅典　幼儿园的主题墙饰，是幼儿　方式。最后，大家决定把捡到的秋　们折叠成圆锥体的伞粘在墙面上，　园各班根据主题活动的内容设计和　叶、秋果等实物用组合拼摆的方式　又将幼Ｊ＃画的画配上简单的文字　Ｌｆ］布置的墙面环境。在当前教育形势　直接呈现在一块版面上，再把幼儿　说明贴在墙面上，主题墙饰成了幼　-------------------------------------

6、----------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~16~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------下，主题背景下的墙饰不再强调和　创作的有关秋天的绘画或手工作品　儿创作和表现的好去处。　突出其美化环境的作用，而更强调　展示在另一块版面上。随着主题活　三、创设符合幼儿年龄特点、幼儿　发挥每一位幼儿

7、的主动性，充分调　动的深入，我们又组织了一次秋游　感兴趣的主题墙饰　动家长参与的积极性，紧紧围绕主　活动，活动后就在预留的版面上增　布置主题墙时，我们要关注幼　题活动的教育目标和教育内容布置　添了幼儿为秋游-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~16~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---