八年级化学全册4.2《氧气》（第2课时）教学课件（新版）鲁教版五四制

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1、第二节氧气课时2内容提要1氧气的性质2自然界中的氧循环学习目标1.认识氧气的主要物理性质；2.在实验探究中归纳、概括出氧气的化学性质；3.观察描述蜡烛、木炭、铁丝等在氧气中燃烧的现象；4.了解自然界中的氧循环。分解过氧化氢制取氧气思考：1.为什么可以用排水法收集氧气？2.充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上？新知学习一、氧气的性质氧气的物理性质（标准状况下）颜色气味状态密度溶解性沸点熔点不易溶无色无味气态1.429g/L-183℃-218℃于水注：①空气的密度为1.293g/L，氧气的密度略大于空气。②在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气，不易溶于水。新知学习-183℃-218.4

2、℃氧气三氧气液氧固态氧态变化：（无色）（淡蓝色）（淡蓝色雪花状）新知学习氧气的化学性质氧气支持燃烧，但本身不具有可燃性注意：这一实验可以用来检验氧气的存在新知学习实验4-3：木炭在空气和氧气中燃烧实验内容现象木炭在空1.发红2.放热气中燃烧1.耀眼白光2.放热3.生成气体能使澄木炭在氧清石灰水变浑浊气中燃烧点燃反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳新知学习实验4-3：铁丝在空气和氧气中燃烧实验内容现象铁丝在空1.发红，不能燃烧2.放热气中燃烧1.剧烈燃烧，火星四射铁丝在氧气中燃烧2.放热3.生成黑色固体点燃反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁新知学习实验4-3：蜡烛在空气和氧气中燃烧点击画面

3、播放视频新知学习实验内容现象蜡烛在空发出黄白色光，放出热量气中燃烧蜡烛在氧剧烈燃烧，发出白光，并产生白雾气中燃烧点燃文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水新知学习实验总结：（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应；（2）物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小有关；但氧气本身不能燃烧。新知学习以上三个化学反应可以表示为：点燃这三个化学碳+氧气二氧化碳反应的共同点燃点是什么？铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水氧气在氧化反氧化反应：物质跟氧气发生的反应。应中提供氧，具有氧化性。新知学习思考：二氧化碳（CO2）、水（H2

4、O）、四氧化三铁（Fe3O4）都属于化合物，这些化合物有什么共同点？纯净物由两种元素组成，且单质化合物其中一种元素是氧的化合物叫做氧化物。氧化物其他新知学习干燥空气的成分思考：如果空气氧气（21%）的组成不是现在的样子，而是氧其它成分（1%）气占78%，氮气氮气（78%）占21%，世界会是什么样的？新知学习二、自然界中的氧循环新知学习自然界中过的氧气的主要产生途径——光合作用新知学习大气中的O2大气中的O2呼吸作用可燃物的呼吸燃烧作用自然界中的氧气的主要消耗途径新知学习缓慢氧化O2氧化营养物质缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应，如：动植物的呼吸、食物的腐烂、金属锈蚀等。新知学习课堂

5、小结氧气氧气的性质自然界中的氧循环重要概念物化学性质产消氧氧缓理生耗化化慢性途途物反氧质活泼支持径径应化燃烧课堂小结知能训练C1.氧气的下列性质中，属于化学性质的是（）A.密度比空气大B.能支持燃烧C.不易溶于水D.无色无味知能训练2.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述A不正确的是（）A．氧气具有可燃性B．氧气能提供动植物呼吸C．氧气能支持燃烧D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧知能训练3.下列关于木炭在纯氧中燃烧现象的描述中，正确的C是（）A.发出红色的火焰，伴有白色气体产生B.发出明亮的白色火焰，并放出热量C.发出明亮的白光，并放出热量D.发出明亮的白光，伴有黑色烟雾

6、知能训练ThankyouEnd