一年级下数学同步测试-认识人民币含答案解析3-人教新课标 (2

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1、《认识人民币》同步测试一、我会认。二、我会填。（1）人民币的单位有（   ）、（   ）、（   ）。（2）目前最大面额的人民币是（      ），最小面额的人民币是（     ）。（3）1角1角地数，数到1元。（   ）个1角是1元，1元=（   ）角。（4）5角5角地数，数到1元。（   ）个5角是1元。（5）1分1分地数，数到1角。（   ）个1分是1角。三、换一换。（1）1张可以换（   ）张。 （2）（   ）张可以换1张。 （3）1张可以换（   ）张，还可以换（   ）张或（   ）张。 （4）

2、1张可以换（   ）张和（   ）张。四、比一比。10角○1元               7角○7元                 8元○60角18角○2元               50分○4角                50分○4元五、逛超市。（1）1元钱可以买几把尺子？                 （2）1元钱还能买些什么？（3）买1本怎样付钱最简单？            （4）买1个可以怎样付钱？写出两种。（5）你还能提出什么数学问题？《认识人民币》同步测试答案一、我会认。考查目的：通

3、过辨认不同面额的人民币，加深对大面额人民币的认识。答案：第一行依次是：20元、100元、1元；第二行依次是：50元、5元、10元。解析：略二、我会填。（1）人民币的单位有（   ）、（   ）、（   ）。（2）目前最大面额的人民币是（      ），最小面额的人民币是（     ）。（3）1角1角地数，数到1元。（   ）个1角是1元，1元=（   ）角。（4）5角5角地数，数到1元。（   ）个5角是1元。（5）1分1分地数，数到1角。（   ）个1分是1角。考查目的：第（1）（2）两小题，通过填空，使学

4、生对人民币的单位，以及人民币的固定面额有一个系统的认识；第（3）（4）（5）小题通过数钱，进一步巩固人民币单位间的进率。答案：（1）元、角、分  （2）100元、1角  （3）10、10  （4）2  （5）10解析：略三、换一换。（1）1张可以换（   ）张。 （2）（   ）张可以换1张。 （3）1张可以换（   ）张，还可以换（   ）张或（   ）张。 （4）1张可以换（   ）张和（   ）张。考查目的：通过大面额人民币之间的兑换练习，使学生对人民币有一个完整的认识。同时由于人民币和实际生活的紧密联

5、系，通过练习可以使学生进一步熟悉不同面额人民币之间的等价兑换。答案：（1）10  （2）5  （3）10、2、5  （4）1和3或2和1解析：注意第（3）小题中是“或者”的关系，每次兑换相对独立，互不干涉；第（4）小题是“和”的关系，有两种不同的换法。四、比一比。10角○1元               7角○7元                 8元○60角18角○2元               50分○4角                50分○4元考查目的：通过人民币单名数的大小比较，进一步熟练人民币

6、不同单位间的简单换算。答案：第一行依次是：＝、＜、＞  第二行依次是：＜、＞、＜解析：最后一小题对于学生有一定的难度，可指导学生先把“50分”换算成“5角”，再和“4元”进行比较。五、逛超市。（1）1元钱可以买几把尺子？                 （2）1元钱还能买些什么？（3）买1本怎样付钱最简单？            （4）买1个可以怎样付钱？写出两种。（5）你还能提出什么数学问题？考查目的：这是一道综合运用题。借助元和角的关系进行判断，并进行简单地计算，并通过思考不同的付钱方法，不断提高学生对人

7、民币面值辨认的熟练水平。答案：（1）2把   （2）略   （3）1张5元、1张1元和1张5角   （4）略   （5）略解析：第（2）小题可以买一样物品，也可以组合买；第（5）小题提出问题后要求解答。