一年级下数学同步测试-认识人民币含答案解析-人教新课标 (2

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1、《认识人民币》同步测试一、填一填。3元=（    ）角　35角=（   ）元（   ）角　9元3角=（   ）角（   ）元= 40角　28分=（   ）角（   ）分　（    ）角=1元6角二、比一比。5元6角○56角            10元○10分               8元○7元8角42角○42分               3元5角○3元5分         2元3角○3元2角三、连一连。四、算一算。7元6角－5元＝          12元＋6角＝          3元4角＋1元

2、5角＝2元3角＋4元＝          1元－8角＝           4元7角－2元3角＝ 五、逛超市。（1）买一瓶和一根一共需要多少钱？（2）一盒比一瓶便宜多少钱？（3）买一个，付给售货员10元，应找回多少钱？（4）你还能提出什么数学问题？《认识人民币》同步测试答案一、填一填。3元=（    ）角　35角=（   ）元（   ）角　9元3角=（   ）角（   ）元= 40角　28分=（   ）角（   ）分　（    ）角=1元6角考查目的：巩固单名数与复名数之间的换算，使学生有条理地思考，为后

3、续的计算做好准备。答案：略。解析：复名数转换成单名数为第一层次，单名数转换成复名数，有所提高，需借助逆向思考，使学生学会有条理地思考，（    ）角=1元6角，需要填的空在等号左边，有所变化，学指导学生明白它和1元6角=（    ）角是一样的。二、比一比。5元6角○56角            10元○10分               8元○7元8角42角○42分               3元5角○3元5分         2元3角○3元2角考查目的：通过比较大小进一步巩固熟练人民币单位之间的换算。

4、答案：略。解析：在比较的过程中，注意引导学生通过观察不同的单位名称和数值进行比较，养成仔细观察、认真思考的学习品质。三、连一连。考查目的：紧密联系生活实际，通过连线，使学生会辨认用小数形式表示的价格是多少钱。答案：略。解析：此题能正确辨认、连线即可，不作更多、更高要求。四、算一算。7元6角－5元＝          12元＋6角＝          3元4角＋1元5角＝2元3角＋4元＝          1元－8角＝           4元7角－2元3角＝ 考查目的：这是一道关于元和角的简单计算练习题。

5、通过练习巩固有关元和角的简单计算。答案：略。解析：此题大部分是不进位、不退位的复名数简单加减法，要求学生要熟练掌握，1元－8角＝？的解题思路是先通过单位换算，思考1元是10角，再用10角－8角＝2角。五、逛超市。（1）买一瓶和一根一共需要多少钱？（2）一盒比一瓶便宜多少钱？（3）买一个，付给售货员10元，应找回多少钱？（4）你还能提出什么数学问题？考查目的：通过逛超市的情境，解决有关人民币计算的简单的数学问题，培养学生初步理解分析问题，选择相关信息的能力。答案：略。解析：要帮助学生理解“便宜”“找回”的含

6、义。