春八年级物理下册 7.2 静电现象导学案1（新版）苏科版

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1、7.2静电现象基本环节基本内容组织教学知识梳理导学目标：（1）、知道摩擦起电现象；；（2）、知道物体带电的性质（3）、知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；（4）、原子是由电子和原子核组成的智慧碰撞活动一：探究微观世界，分子能否再分呢？科学家研究发现，分子是由________构成的，而人类对原子结构的认识是从静电现象开始的。活动二：请思考：（1）日常生活中，当空气干燥时用塑料梳子梳头发，会出现什么现象？________________________________________________________________

2、___（2）如果我们身上穿了几件化纤毛衣，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。你有过这种体会吗？你知道上面提到的两种现象发生的原因吗？原因：自主展示活动三：用塑料笔杆或塑料尺与头发或衣服摩擦1．现象：2．结论：请同学们思考一下：上述现象都有什么共同的特点？现象：上述摩擦后的物体都能够吸引，这种物体叫做带电体。结论：用摩擦的方式可以使物体带电，这种方式叫做。活动四：知道了摩擦过的能带上了电荷，那么它们带的电荷是否相同呢？①将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，现象：_结论：①将被丝绸摩擦过的玻璃棒悬

3、挂在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，现象：结论：__③将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，现象：_结论：___概括：自然界仅存在两种电荷。人们规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷叫做_______电荷。用“”表示。用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷叫做_______电荷。用“”表示活动五:1．电荷间相互作用规律是：_________________________，___________________.拓展延伸活动六：探究摩擦起电的原因①19世纪，_____国物理学家____________发

4、现了比小得多的带______电的电子。②原子是由带______电的_________和带______电的______________组成的。②摩擦起电的本质是__________________________________________________________。③你觉得因摩擦而带电的两个物体，它们带的电有什么特点？情感升华一、填空题：1．有A、B、C、D四个带电体，若A排斥B,A吸引C，C排斥D，已知D带正电，则B带____电荷。2．电荷的基本性质是能够吸引__________________________：同种电荷互相__

5、__________，异种电荷互相____________。3.摩擦起电并不是创造了电荷，只是_________从一个物体________另一个物体。二、选择题：4．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的通草球时，若通草球被吸引，则该通草球（   ）A．一定带负电；   B．一定带正电；C．一定不带电；  D．可能带正电，也可能不带电。5．三个用绝缘线悬挂着的轻质小球，其中任意两个小球靠近时都相互吸引，这三个球的带电情况是（   ）A．三个都带正电B．两个带正电,一个带负电；C．一个带正电，两个带负电；D．一个带正电，一个带负电，一个

6、不带电。三、简答题：6．用手捋散开的塑料绳，是不是捋的次数越多，合拢得越紧？7．用塑料梳子梳理一名女同学的长发，为什么越梳越蓬松？反思与心得