《课程标准例子》word版

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1、《水利工程测量》课程标准1、课程定位与设计思路1.1课程定位《水利工程测量》是中等职业学校电厂及变电站电气设备安装与检修专业的一门专业主干课程，也是本专业的必修课。目的是让学生掌握工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法，培养学生使用工程测量相关仪器完成水利工程勘测、施工测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决水利工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。为《水利工程施工》、《水工建筑物》等核心课程做好准备。1.2设计思路课程总体设计思路是以工程测量相关工作任务和

2、职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以各阶段工作项目为线索构建各项任务，引领课程。本课程内容由四大知识模块组成，以测量预备知识、高程测量、平面控制测量、地形图的测绘与应用及工程测量为线索进行设计。课程结构以掌握工程测量的基本知识为主线，使学生具体掌握数字测图、点位放样方法及步骤来划分和设计。每个项目的学习都以工作任务为中心，设计相应教学活动，以仪器的操作为载体，通过课堂实验及实习，训练学生的实际动手能力。整合理论与实践，实现教学做一体。2、课程目标2.1能力目标⑴、具有较好的学习新知识和技能的能力；⑵、具有解决问题的方法能力

3、和制定工作计划的能力；⑶、具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力；⑷、具有自学能力、理解能力与表达能力；⑸、具有拓展知识、接受终生教育的基本能力。2.2知识目标⑴、能够正确使用水准仪；运用水准仪等实训设备进行等外水准测量；⑵、能够正确使用经纬仪；能够运用经纬仪等实训设备测量水平角、竖直角；⑶、能够运用全站仪和水准仪联合完成一小区域控制测量；⑷、能够完成某一区域的地形图测量；⑸、能够运用测量仪器及工具测设水平角度、水平距离、测设水平线和坡度线；⑹、能够完成水利工程建筑物定位与放样；2.3素质目标⑴、具有良好的职业道德和敬业精

4、神；⑵、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；⑶、具有沟通与交流能力；⑷、具有计划组织能力和团队协作能力；3、整体教学设计教学与实习项目设计见表1~表2表1教学项目设计表项目编号项目名称项目任务参考课时一测量仪器的基本操作任务1认识测量学24任务2测量学基础知识2二高程测量基础任务3水准测量原理224DS3型微倾式水准仪4水准仪使用实验2任务4等外水准测量2等外水准测量实验4任务5四等水准测量4任务6高程计算4任务7自动安平水准仪2三平面控制测量模块一角度测量任务8角度测量原理246任务9DJ6型光学经纬仪2光学经纬仪使用实验4任务10

5、水平角观测2水平角观测实验4任务11竖直角观测2竖直角观测实验2模块二距离测量任务12钢尺量距2任务13视距测量2任务14全站仪4全站仪认识实验4任务15直线定向4模块三导线测量任务16导线外业观测2导线外业观测实验6任务17导线内业计算4四地形图测绘与应用任务18地形图的基本知识214任务19地形图测绘4CASS软件的使用4任务20地形图的识读与应用4五工程测量任务21工程测量基础428任务22民用建筑放样4民用建筑放样实验4任务23建筑物变形观测2任务24渠道测量4渠道测量实验4任务25河道测量2任务26道路工程测量4总计116表2

6、实习项目及学时安排项目编号项目名称项目任务参考课时1水准仪使用改变仪器高法测高差42等外闭合水准路线测量测量五个水准点闭合水准路线83经纬仪的使用经纬仪的操作与读数44水平角测回法用测回法测三个测回45水平角测回法用测回法测三角形三个内角86竖直角测量测竖直角一个测回27闭合导线外业测量五点导线外业观测、内业计算88四等闭合水准路线测量五点导线点高程观测、内业计算89全站仪测角测边测三维坐标熟练掌握全站仪的三项基本使用810经纬仪法测大比例尺地形图测绘出地物地貌并能画出地形图611全站仪放样点位用全站仪利用已测控制点放样点位812圆曲线

7、主点测设及偏角法用全站仪和经纬仪测设圆曲线主点、偏角法详细测设1013渠道测量用全站仪完成渠道中线、纵横断面测量814民用建筑测量用全站仪建筑物轴线、角桩、标高的详细测设4总计904、教学内容与能力要求教学内容与能力要求见表3表3教学内容与能力要求项目1：测量仪器的基本操作参考学时：4学习项目专业能力项目1．能描述建筑工程测量的地位、作用和任务。2．能说出水准面、大地水准面、地理坐标、平面直角坐标、绝对高程、相对高程、比例尺、比例尺精度、测量工作的基本原则等基本概念。3．能够阐明地面点位的表示方法（坐标和高程）。4．会写出测量应该遵循的

8、原则方法能力项目1、具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力；2、具有自学能力、理解能力与表达能力；社会能力项目1、具有良好的职业道德和敬业精神；2、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；3、具有沟通与交