2017年高考政治 模拟题分项版汇编 专题15 唯物辩证法的矛盾观与辩证的否定观（含解析）

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1、专题15唯物辩证法的矛盾观与辩证的否定观一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1（2017年全国高考全国1卷20）.2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达估计与发展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是①矛盾的主要方面规定了事物的性质②主要矛盾在事物发展中起决定作用③任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一④只有把握矛

2、盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质A.①②  B.①③C.②④D.③④【答案】D【名师点睛】矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，对立统一规律是唯物辩证法的三大规律。矛盾观最常用的原理就是矛盾的个性与共性的关系，二者的统一也是具体的历史的统一。所以我们在想问题办事情的时候一定要坚持矛盾分析法，也就是用全面的观点看问题，一分为二的看，同时也要做到具体问题具体分析。2（2017年全国高考江苏卷26）.风筝在我国已经有2000多年的历史，最初用于军事，到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一

3、门艺术。现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出①事物是普遍性和特殊性的统一②事物的发展变化是有规律可循的③事物变化发展的道路是曲折的④事物是绝对运动和相对静止的统一A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】B【解析】不同的风筝普遍存在着神话故事、吉祥寓意等内容，这体现了矛盾的普遍性，风筝在全国各地存在着不同的流派，这体现了矛盾的特殊性，因此在风筝身上体现了普遍性和特殊的统一，①正确；材料中没有体现事物发展的规律性，②不选；事物发展是“曲折的”在材料中没有体现，③

4、不选；风筝最初用于军事，后又转向娱乐，现在又成为了艺术，这说明事物是绝对运动的；风筝作为一门艺术，蕴含着吉祥等寓意，至今如此，这说明事物发展中又存在着相对静止，这体现了事物是绝对运动和相对静止的统一，④正确，故本题答案选择B。【名师点睛】物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论。只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。3（2017年全国高考江苏卷29）.下列选项与图3漫画蕴含的哲理相符的是A．绳锯木断，水滴石穿B．流水不腐，户枢不蠹C．人往高处走，水往低处流D．水至清则无鱼，人至察则无徒【答

5、案】D与漫画哲学寓意相符，故本题答案选择D。【名师点睛】矛盾双方的转化会改变事物的性质，但事物性质的改变有向上的变化也有向下的变化，所以我们要使矛盾双方向有利于事物发展的方向转化，不能认为只要是矛盾双方转化就一定会使事物发展。4（2017年全国高考江苏卷31）.在古希腊时期，由2造成的“毕达哥拉斯悖论”,以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是A．主要矛盾和次要矛盾相互转化B．矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面C．矛盾是事物发展的源泉和动力D．主要矛

6、盾在事物发展中处于支配地位【答案】C【名师点睛】同一性与斗争性是矛盾的基本属性，矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的，矛盾的同一性与斗争性在事物发展中都起着重要作用，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展，因此说矛盾是事物发展的源泉和动力。5(2017年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷文科综合能力测试（九）.国务院办公厅《关于推动实体零售创新转型的意见》指出，引导实体零售企业逐步提高信息化水平，将线下物流、服务、体验等优势与线上商流、资金流、信息流融合，鼓励线上线下优势企业通过战略合作、交叉持股等多种形式整合市

7、场资源，培育线上线下融合发展的新型市场主体。这说明①矛盾的一方克服另一方，由此推动事物的发展②矛盾对立面的“融合”，能使矛盾得到解决③观念创新是认识和利用事物之间联系的前提④要善于根据事物固有的联系建立新的联系A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】矛盾的对立统一推动事物的发展，不能说矛盾的一方克服另一方来推动事物的发展，①不选；材料中“线上”“线下”是一对矛盾，线上线下优势企业通过战略合作而实现共赢，这说明矛盾对立面的“融合”，能使矛盾得到解决，②正确；事物本身的属性是认识和利用事物之间联系的前提，③错误；线上企业和线下企业

8、之间存在着固有的联系，“培育线上线下融合发展的新型市场主体”说明要善于根据事物固有的联系建立新的联系，④正确。6（汉中市2017届高三年级教学质量第二次检测）.毛泽东领导中国人民推翻“三座大山”，建立了独立