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时间:2018-12-16
《八年级生物下册7.3.2生物进化的历程学案1新版新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二节生物进化的历程【课标要求】知识目标:1、举例说出生物进化的证据;2、概述生物进货的主要历程能力目标:培养学生分析资料的能力情感目标:培养学生间的合作精神重点:举例说出生物进化的证据;描述生物进化的主要历程。难点:描述植物和动物进化的主要历程。学习过程:一、课前预习1、是研究生物进化的常用方法。2、化石是指。3、自己说一说生物进化的大致历程。二、合作探究1、阅读教材P57—59的内容,先小组讨论资料分析中的讨论题,然后独立完成下列问题。(1)化石:生物的______、_______和__________,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若
2、干万年的复杂变化形成的。(2)填表化石鱼类两栖类爬行类哺乳类发现地层较_____地层┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅较______地层(3)郑氏始孔子鸟和鸟类相同的特征:被覆_____,有______,嘴呈_______。郑氏始孔子鸟和爬行类相同的特征:前肢末端有___,_____的末端有__,有_____。(4)比较是根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以______,确定它们的_______和______之处。(5)在研究生物进化的过程中,________是非常重要的证据。2.观察P59图7-25完成下列问题。(1)填充其中的空缺。(2)视读生
3、物进化树,按顺序描述动物和植物的进化历程。(3)通过比较分析不同植物类群和不同动物的结构、生活环境的不同,可以总结出生物进化的总体趋势是:_________________、____________________、____________________。三.拓展创新1.生物进化的许多环节还缺少化石证据,你认为化石证据不够全面的原因可能是什么? 2.现在的生物中,有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,而且分布还非常广泛,为什么?【知识网络】重要依据——在研究生物进化过程中,是非常重要的证据。1、比较不同类型化石出现顺序;研究方法
4、——法2、比较形态和解剖特征;生3、比较重要物质的差异性(cytC)物生物进化的大致历程:的一般说来,生物进化进的总体趋势是由化到、由到、由到。【能力提升】1.下列关于生物进化总趋势的叙述中,错误的是()A.从无到有B.从低等到高等C.从简单到复杂D.从陆生到水生2.在生物进化的过程中,原始的藻类最可能生活在()A.淡水湖泊、池沼里B.潮湿的陆地上C.淡水河流中D.海洋里3.一个古生物学家研究岩石层中的化石后,鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化,这位古生物学家的依据是()A.该物种的化石出现在较老的岩石层中B
5、.该物种的化石出现在较新的岩石层中C.该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中D.该物种的化石在岩石层中从未出现过填空题4.鸟类可能起源于古代的_____________________。5.生物多样性是________________的结果。参考答案:1.D2.D3.C4.爬行动物5.生物进化【学习札记】
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