八年级生物下册 7.3.2 生物进化的历程导学案(新版)新人教版.doc

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1、第二节生物的进化的历程导学目标：1.能够举例说出研究生物进化的方法；2.概述生物进化的主要历程；3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的科学技能。重点导学：1.重点：研究生物进化的方法、生物进化的证据、生物进化的历程。2.难点：研究生物进化的方法。练习检测：1.下列有关生物进化的叙述中，不正确的是A．始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系B．原始大气中有氢、甲烷等气体，但不存在氧气C．现代人类是由黑猩猩经长期自然选择的过程进化而来D．生物进化的总趋势是由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生2.由于某种原因，使森林中几乎所有的树木颜色都变成了灰白色。长期的自然选择使得该

2、森林中不同颜色的蛾的相对数量发生了变化，下列各项中最能表示这一变化结果的是3.下列有关生物进化总趋势的叙述，不正确的是（）A．生活环境由水生到陆生B．功能由低等到高等C．形态由小型到大型D．结构由简单到复杂4.“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的规律，下列不符合生物进化规律的是A．由简单到复杂B．由低等到高等C．由水生到陆生D．由胎生到卵生5.在下列有关生物进化总趋势的叙述中，不正确的是A．从体积小到体积大B．由简单到复杂C．由低等到高等D．由水生到陆生6.在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是A．鱼类B．爬行类C．两栖类D．哺乳类7.生物化石之所以能证明生物的进化，其根

3、本原因是（）A、化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B、地壳岩石形成有一定的顺序C、化石是生物的祖先D、各类生物化石在地层中出现有一定顺序8．根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处，经逻辑推理可得出如下结论（）A．爬行类进化成鸟类B．鸟类进化成爬行类C．爬行类与鸟类有亲缘关系D．生命起源于无机物9．在地层里古生物学家发现了三趾马的化石。三趾马化石的发现证明了（)A.生物是由原始的单细胞生物进化而来的B.现代马是由始祖马进化而来的C.各种生物结构的进化趋势是从复杂到简单D.古代马体型小,现代马体型大,因此生物进化是由小到大的10．能够说明爬行动物与哺乳类动物有亲缘关系的动物是

4、（）A恐龙B兽齿类动物C始祖鸟D大鲵11．从进化观点来看，高等生物起源于()A．多细胞动物B．水生藻类C．低等动物D．单细胞生物12.对生物进化问题的研究，最重要的研究方法是（）A．观察法B.调查法C.实验法D.比较法13．地球上最早出现的脊椎动物是（）A．古代的鱼类B.原始的两栖类C．原始的爬行类D.原始的鸟类14．下列动物在地球上出现的顺序是①鱼类②无脊椎动物③两栖类④鸟类⑤爬行类⑥哺乳类（）A．①②③④⑤⑥B．②①③⑤④⑥C．②③①⑤④⑥D．④⑥②①③⑤15．生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B．地壳岩石形成有一定的顺序C．

5、化石是生物的祖先D．各类生物化石在地层中出现有一定的顺序16．已知物种A的化石比物种B的化石出现晚，那么（）A．物种A比物种B的数量多B．物种A可能是较晚形成的C．物种A由物种B进化而来D．物种B由物种A进化而来17．高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的，这一点能说明高等动物（）A．起源于水生脊椎动物B．起源于原始的单细胞动物C．起源于原始的无脊椎动物D．起源于陆生的无脊椎动物18．在越古老的地层中，成为化石的生物（）A．数量越多B．越简单、越低等C．种类越丰富D．越复杂、越高等二、1、下图是植物进化历程的图解，据图回答问题：（1）、原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分

6、进化为不能自养的原始单细胞动物；另一部分进化成为具有的A。(2)、最早登陆的植物类群是B和C。但是，B和C的生殖离不开水。后来，一部分C进化成为原始的，它包括D和E，D和E脱离了水的限制，更加适应了陆地生活。（3）、从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是：由到，由到，由到2.下图为未被破坏的沉积岩石层的次序示意图，图中Ⅱ层中有物种A化石，Ⅰ层中有物种B化石。据图回答下列问题：⑴试比较物种A与物种B的主要差异。⑵在Ⅱ层里能否找到物种B的化石？为什么？3.化石是生物的__________、__________或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。三、判断题（

7、正确的在括号内打√，错误的打×，每小题1分，共10分）⑴在越古老的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。（）⑵脊椎动物都有一个共同的原始祖先。（）⑶现今生活在地球上的爬行动物不能再进化成为鸟类和哺乳类。（）