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时间:2018-12-16
《初中数学一轮复习 方程与函数篇 第四节 分式方程导学练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分式方程学习目标:1.理解分式方程的概念;2.把握解分式方程的方法;3.应用分式方程解决问题。复习反馈:1.分母里含有的方程叫分式方程,分式方程化成整式方程时,方程两边乘了同一个整式(可能为零),所以方程会产生,方程要验根.2.在将分式方程变形为整式方程时,方程两边同乘以一个含未知数的整式,并约去了分母,有时可能产生不适合原分式方程的解(或根),这种根通常称为,.因此,在解分式方程时必须进行。3.分式方程解实际问题(1)步骤:审题—设未知数—列方程—解方程—检验—写出答案,检验时要注意从方程本身和实际问题两个方面进行
2、检验。(2)应用题基本类型;a.行程问题:.b.数字问题.c.工程问题d.顺水逆水问题.合作探究:考点1列分式方程例题1:(2015,广西玉林,10,3分)某次列车平均提速vkm/h,用相同的时间,列车提速前行驶skm,提速后比提速前多行驶50km.设提速前列车的平均速度为xkm/h,则列方程是( )A.=B.=C.=D.=考点:由实际问题抽象出分式方程.分析:首先根据行程问题中速度、时间、路程的关系:时间=路程÷速度,用列车提速前行驶的路程除以提速前的速度,求出列车提速前行驶skm用的时间是多少;然后用列车提速后
3、行驶的路程除以提速后的速度,求出列车提速后行驶s+50km用的时间是多少;最后根据列车提速前行驶skm和列车提速后行驶s+50km时间相同,列出方程即可.解答:解:列车提速前行驶skm用的时间是小时,列车提速后行驶s+50km用的时间是小时,因为列车提速前行驶skm和列车提速后行驶s+50km时间相同,所以列方程是=.故选:A.点评:此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程问题,解答此类问题的关键是分析题意找出相等关系,(1)在确定相等关系时,一是要理解一些常用的数量关系和一些基本做法,如行程问题中的相遇问题和追击问题
4、,最重要的是相遇的时间相等、追击的时间相等.(2)列分式方程解应用题要多思、细想、深思,寻求多种解法思路.例题2:(2015•齐齐哈尔,第7题3分)关于x的分式方程=有解,则字母a的取值范围是( )A.a=5或a=0B.a≠0C.a≠5D.a≠5且a≠0考点:分式方程的解.分析:先解关于x的分式方程,求得x的值,然后再依据“关于x的分式方程=有解”,即x≠0且x≠2建立不等式即可求a的取值范围.解答:解:=,去分母得:5(x﹣2)=ax,去括号得:5x﹣10=ax,移项,合并同类项得:(5﹣a)x=10,∵关于x的
5、分式方程=有解,∴5﹣a≠0,x≠0且x≠2,即a≠5,系数化为1得:x=,∴≠0且≠2,即a≠5,a≠0,综上所述:关于x的分式方程=有解,则字母a的取值范围是a≠5,a≠0,故选:D.点评:此题考查了求分式方程的解,由于我们的目的是求a的取值范围,根据方程的解列出关于a的不等式.另外,解答本题时,容易漏掉5﹣a≠0,这应引起同学们的足够重视.考点2分式方程的解法例题3:(2015•天津,第8题3分)(2015•天津)分式方程=的解为( )A.x=0B.x=5C.x=3D.x=9考点:解分式方程.专题:计算题.分
6、析:分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.解答:解:去分母得:2x=3x﹣9,解得:x=9,经检验x=9是分式方程的解,故选D.点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.考点3分式方程的应用例题4:(2015•内蒙古赤峰24,12分)李老师家距学校1900米,某天他步行去上班,走到路程的一半时发现忘带手机,此时离上班时间还有23分钟,于是他立刻步行回家取手机,随后骑电瓶车返回学校.已知李老师骑
7、电瓶车到学校比他步行到学校少用20分钟,且骑电瓶车的平均速度是步行速度的5倍,李老师到家开门、取手机、启动电瓶车等共用4分钟.(1)求李老师步行的平均速度;(2)请你判断李老师能否按时上班,并说明理由.考点:分式方程的应用.分析:(1)设李老师步行的平均速度为xm/分钟,骑电瓶车的平均速度为5xm/分钟,根据题意可得,骑电瓶车走1900米所用的时间比步行少20分钟,据此列方程求解;(2)计算出李老师从步行回家到骑车回到学校所用的总时间,然后和23进行比较即可.解答:解:(1)设李老师步行的平均速度为xm/分钟,骑电瓶
8、车的平均速度为5xm/分钟,由题意得,﹣=20,解得:x=76,经检验,x=76是原分式方程的解,且符合题意,则5x=76×5=380,答:李老师步行的平均速度为76m/分钟,骑电瓶车的平均速度为380m/分;(2)由(1)得,李老师走回家需要的时间为:=12.5(分钟),骑车走到学校的时间为:=5,则李老师走到学校所用的时间为:12.5+5+
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