八年级语文上册 第23课 游恒山记导学案语文版

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1、游恒山记第一课时【学习目标】1．了解作者的有关资料。2．掌握常见实词、虚词的意义及用法。3．理清文章线索，了解文章内容。【学习重点难点】1．了解文章内容，理清文章的行文线索。2．学习作者的实践精神。【导学指导】一、知识链接1．走近徐霞客徐霞客（1586——1641），名弘祖，字振之，霞客是他的号。明万历十四年出身于南直隶江阴（今江苏江阴）。曾祖父和祖父曾挂名做过官，至他出生时家道衰落。小时候，他对八股文、经文等不感兴趣，常读一些山经地志之类的书，渐受影响，立下壮游山河的志向。他的壮游得到母亲的大力支持，她鼓励

2、儿子“志在四方”，甚至为“制远游冠，以壮其行色”。2．关于《徐霞客游记》《徐霞客游记》是徐霞客三十多年旅游勘察的记录，现整理出版的仍有60余万字。它是一部著名的古代游记，也是一部我国古代地理学名著，在地理学史上具有重要地位。二、阅读感知，整体把握1．字词积累风翳（）浅阜（）攀跻（）虬()松官廨（）拾()级庑（）门攀蹑（）槎枒（）辄（）亘（）连袂（）虬松：离立：于是：拾级：云级：穹碑：还过：间道：不啻：风翳净尽：策杖登岳：倚而室之：循崖乘峭而上：2．听录音朗读，整体感知课文，说说本文主要记叙了什么？在游览过程中

3、，作者具有怎样的精神？3．大声朗读课文，按照作者的游踪顺序，登山过程可分为几个阶段？（四个）【知识小结】【基础训练】古今异义词：古义：但能钩衣刺领今义：古义：于是石路萦回今义：词类活用：倚而室之：台中像群仙：【拓展训练】细读文章第三段，说说作者的观察角度及写景顺序。【总结反思】游恒山记第二课时【学习目标】1．把握游记细致的景物描写。2．品味文章简洁生动的语言风格。3．学习作者不畏艰险、勇于探索求实的精神。【学习重点难点】1．掌握本文生字，新词，理解字词意思。2．把握文章内容，弄清行文线索。【导学指导】1．朗读

4、课文。2．用课文原句回答：徐霞客出游那天天气如何？3．小组探究，作者登上山顶经过哪些地方？景物分别有什么特点？4．“上山难，下山更难”，作者从西峰下山，究竟怎么难？朗读第4段，找出答案。5．上山与下山景物有什么不同，为什么？6．在游览恒山的过程中，你了解到作者有怎样的精神？找出文中语句，体会作者精神。【知识小结】【基础训练】完成课本P186第三题。【拓展训练】查阅相关资料，探究“是山土山无树，石山则有。北向俱石，故树皆在北”这种现象的成因。【总结反思】