八年级英语下册 module5 导学案外研版

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1、初二英语下学案设计课题Module5ProblemsUnit1Isshegoestoadifferentschool,Iwon’tseemybestfriend.预习自测一、认真读本单元的单词并识记检测单词1.机会___________2.遗憾,羞耻______________3.憾事______________4.练习__________5.考试,测验_____________6.能够______________7.打败__________8.拒绝_____________9.警告______________10.惩罚_________11.最后的____________

2、_12.宁愿_____________13.如此_________14.意思是_____________15.background_________16.solo__________二、认真读本单元的词组并识记检测词组1.能够做某事___________________2.一起______________________3.在…结束时___________________4.有机会______________________5.拒绝做某事___________________6.提醒某人某事______________________7.以…自豪______________

3、_____8.撵走某人;开除_____________________9.独自在前___________________10.一天______________________11.警告某人不做某事__________________________________________12.努力学习____________________13.在…做得好______________________14.把某人送到某处______________15.在…花太多时间__________________三、找出含有if的句子及存在疑问的句子(Page34-35)1._________

4、_____________________________________________________2.______________________________________________________________3.______________________________________________________________4.______________________________________________________________5.___________________________________________

5、___________________6.______________________________________________________________7.______________________________________________________________8.______________________________________________________________9.______________________________________________________________10.____________

6、_________________________________________________合作探究听对话,回答问题1.Whowillchoosetheplayerforthesolo?___________________________.2.WhatisSallyworryingabout?____________________________________.3.思考Page35活动5问题4.思考你生活中的问题或烦恼。经典句子摘抄课后小结(反思)学会:疑问:初二英语下学案设计课题Module5ProblemsUnit2Ifyoutellhimthetruth,

7、you’llprovehowhonestyouare.预习自测一、认真读本单元的单词并识记检测单词1.考试___________2.真理,事实______________3.病毒______________4.架子__________5.证明,证实_____________6.认识到____________7.修理__________8.偷_____________9.诚实的___________10.可怕的______11.不诚实的___________12.immediately_______13.truly_

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