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时间:2018-12-16
《八年级政治下册 第12课感受大自然学案 鲁教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六单元与大自然和谐相第十二课感受大自然课时:第一课时课题:感受大自然之美课前导学:(走进来,一起体验求知的快乐)学习目标1、感受大自然之美,增进亲近大自然,保护大然的感情,树立正确的自然观,与大自然和谐相处。2、从我做起,鉴赏大自然、关爱自然、保护环境的能力。3、感受大自然之美,了解鉴赏大自然的方法。重难点提示重点、难点:鉴赏大自然之美的方法。预习新知一、事实快评我们一起来收集一则近期的时事或热点实例(最好是依法惩处违法犯罪相关内容的),并作出相应评述,准备在课上时事演讲。(要求:收集时事或热点事例可以通
2、过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径,但不可整段整篇地抄,而应当进行适当的修改整理,以把时事、事例交代清楚为标准。评述时,因尽量运用本课相关知识进行分析。)时事新闻:我来评述:二、新知初探:1、收集大自然美丽的图片,在小组内展示并交流:自己眼中的大自然美在哪里?2、美丽的大自然能给我们带来什么?3、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这三句古诗启示我们应怎样欣赏自然美?除此之外还有哪些鉴赏方法?试举一例?三、质疑(预习中,有哪
3、些不懂的问题记录下来,我们共同讨论):课堂助学(学会思考,一起体验知识海洋中搏击的乐趣)时事演讲一、组织时事演讲:找两个小组的学生代表进行时事演讲,其他同学注意倾听,准备点评。二、学生点评:你觉得他们演讲的怎样?请点评。三、教师点评。预习交流展示一、展示交流预习情况:以小组为单位,交流预习成果,探讨不懂的问题,并收集小组内不能解决的问题,准备全班交流讨论。二、班级交流讨论:以小组为单位,选派代表向全班作交流发言。师生共同研讨一、解疑释疑小组内还有哪些疑问没有解决,我们一起来共同探究:疑问:解答:二、探究提高
4、五岳之首的泰山是齐鲁儿女的骄傲:我的家乡在泰山脚下。泰山以她独特的自然景观、人文景观征服了世界各地的游客。作为小主人的你要为外地的游客介绍泰山:1、泰山得美应属于那种自然美?2、你认为在泰山旅游时应怎样来欣赏泰山得美?3、结合自己的亲身经历谈谈你旅游泰山的感受。课后巩固与反思:(走进来,一起收获成功的喜悦)自我检测一、我来选择(温馨提示:每小题只有一个符合题意的答案)1、美的自然对象可分为两种,一种是经过人们直接改造加工、利用的对象,另一种是未经直接改造的自然。下列属于后者的是()①设计精巧的园林②美丽的西
5、湖③浩瀚的星空④起伏的山川A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④2、山水是大自然的杰作,人们常寄情于山水之间,并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有()A.明月松间照,清泉石上流B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红C.大漠孤烟直,长河落日圆D.山河破碎风飘絮,身世浮萍雨打萍3、同样是面对梅花,失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨……”;而意气风发的革命领袖毛泽东写出的却是“风雨送春归,飞雪迎春到。已
6、是悬崖百丈冰,犹有花枝俏……”这说明()①对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关②陆游不会欣赏自然美③自然美总是与我们的生活有着密切的联系④面对同样的自然景观,不同的人可能会有不同的感受A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④4、晋代著名书法家王羲之自幼爱鹅,成年后喜欢饲养鹅,每当他写字劳累时,就到鹅池边观赏鹅在水中嬉戏、畅游的情形。渐渐的,他还从鹅从容自然的神态中受到启迪,融入到自己的书法艺术当中。这告诉我们()①提高艺术修养,主要欣赏自然美②学会欣赏自然美可以提高人们的艺术修养③欣赏自然美能陶冶人的情操
7、④生物世界也包含着丰富的自然美A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④二、分析说明1、你到过风景如画的蒙古大草原吗?游览过雄伟壮丽的万里长城吗?它们的美有什么不同?2、大自然是美丽的,但是如果我们不懂的鉴赏的方法,就得不到美的享受,那请你说一说应该怎样鉴赏自然风景呢?颗粒归仓本节课,我的收获是:第六单元与大自然和谐相处第十二课感受大自然课时:第二课时课题:人与大自然的不和谐之音课前导学:(走进来,一起体验求知的快乐)学习目标1、树立正确的资源环境意思和对自然环境的忧患意思,以保护环境为荣,以破坏环境为耻,树
8、立人与自然和谐相处的价值观。2、能从自身做起珍爱和保护大自然的一切生命,提高爱护自然、保护环境的能力。3、理解自然物种减少和自然景观遭破坏的状况、原因、危害,知道目前环境问题的严峻性,懂得人与自然和谐相处的重要性。重难点提示1、教学重点:环境状况不容了缓2、教学难点:自然物种在减少预习新知一、事实快评我们一起来收集一则近期的时事或热点实例(最好是依法惩处违法犯罪相关内容的),并作出相应评述,准备在课上时事演讲。(
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