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《初中语文自主、合作学习方式的研究调查报告_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一次面试有着前所未有的心里感受，它不像开学，排好了对就能办好入学手续。记得那天天气很热，当而我们在外面整整2个小时再加上我把找人才进入厂里面试部门初中语文自主、合作学习方式的研究调查报告 一、调查目的和意义 新课程标准要求,全面提高学生的语文素养,明确指出语文教学应立足于促进学生的发展,要培养学生的创新精神和实践能力,培养学生终生学习的本领。这样就需要我们教师在教学中转变教法,引导学生转变学习方式,要让学生转变他主性、被动性的学习状态,把学习变成个人的主体性、能动性、独立性,不断生成、张扬、发展、提升的过程。要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。 为此我校
2、语文组中报了“初中语文自主、合作学习方式的研究”的课题研究,并于本学期开始进入研究实施阶段,以求改变我校目前这种语文教师挖空心思苦教、苦帮学生,而学生不能自主发现,合作探究学习,大多只是生吞活剥,一知半解地接受,教学效果不佳,学习能力和成绩不理想的现状。 为进一步搞好课题研究,让学生为主体,以自主、合作探究式学习为主要方式,形成快速转变,提高学生学习能力。也为了给研究作好充分必要的数据理论依据的准备,特此开展“语文学习方式调查活动”。 二、调查的时间和对象、方式她第一感觉就是对我头发不满意，烫了，还染了，被她骂死了，她叫我去剃掉，当时心里特别紧张，老老实实的回答是是是……幸好这面试不
3、是很正规的那种，不然我一点准备都没有肯定要拉黑的第一次面试有着前所未有的心里感受，它不像开学，排好了对就能办好入学手续。记得那天天气很热，当而我们在外面整整2个小时再加上我把找人才进入厂里面试部门 1、XX年11月6日—8日 2、在我校课题研究小组的统一安排指引下,对七至九年级320名学生进行问卷调查。 3、发出320份,收回320份。 4、调查方式:阅卷法、谈话法。 三、调查结果及其分析 (一)学生自主学习方面 问题设置 自主学习体现人数及配比 其它 学习中遇到不懂处 自己查书思考的108人,占34%大部分是等待老师上课解答或向老师请教。 如何参与课堂活动 自
4、主思考、讨论、请教107人,占33%多数是课堂上有问才回答 学习情况 自主的120人,占38%布置才看,我乱翻一通现象严重。 查找相关资料 主动者120人,占38%有兴趣才找和没条件占62%。 希望怎样学习 自主学习,有问题向老师和他人请教132人,占41%她第一感觉就是对我头发不满意，烫了，还染了，被她骂死了，她叫我去剃掉，当时心里特别紧张，老老实实的回答是是是……幸好这面试不是很正规的那种，不然我一点准备都没有肯定要拉黑的第一次面试有着前所未有的心里感受，它不像开学，排好了对就能办好入学手续。记得那天天气很热，当而我们在外面整整2个小时再加上我把找人才进入厂里面试部门等待
5、讲解占59% 作业自主性 能主动完成任务64人,占20%不得不完成20%,能完成任务55%,完不成5% 学生自主学习方面存在一定问题,在传统教学的影响下,学生没有形成内在的自主学习品质,多数还只是被动接受,机械学习和他主学习,这一点可能与长期一来升学观念有关,这一观念在师生心中,早以根深蒂固,时常左右教师和学生的心理和行为习惯,学生学习的目的性、选择性、独立性不强,对实现理想的愿望与责任感是茫然的!不能达到能学、想学、会学、坚持学的效果!(二)合作探究学习方面参与上课讨论 经常参与160人,占50%有时参与36%,没兴趣占14% 作业中遇到问题的解决方式 与师生一起讨论170
6、人,占53%放弃或小试后放弃150人 是否常与别人计记交流 喜欢与别人讨论交流144人,占45%有时讨论和不讨论176人,占55%她第一感觉就是对我头发不满意，烫了，还染了，被她骂死了，她叫我去剃掉，当时心里特别紧张，老老实实的回答是是是……幸好这面试不是很正规的那种，不然我一点准备都没有肯定要拉黑的第一次面试有着前所未有的心里感受，它不像开学，排好了对就能办好入学手续。记得那天天气很热，当而我们在外面整整2个小时再加上我把找人才进入厂里面试部门 合作探究性学习已有良好的开端,有待提高和加强引导训练,学生在这方面的表现还是积极的,但在谈话中发现,有些学生不能积极承担合作任务中的个人
7、责任,共同完成和互助性学习不足,农村教室中小组合作的客观条件不成熟。 (三)学生对学法的选择 掌握学习方法 自己有一套方法和借鉴别人的方法121人,占38%除交之外别无办法占62% 喜欢的学习方式 自主学习和小组合作学习153人,占48%靠老师教或家教164人,占52% 学生对学习方式选择和方法是喜忧参半,有一部分学生尝到了好的学习方式的甜头,有些人漫无目的,习惯于老师讲、学生听,不习惯主动获取知识。 (四)对教师方法
