3、内讨论解决.小组解决不了的问题,写在各小组展示的黑板上,在小组展示的时候解决.积极发表自己的不同看法和解法,大胆质疑,认真倾听.做每一步运算时都要自觉地注意有理有据. 范例:在△ABC中,若∠A、∠B都是锐角,则△ABC是( D )A.锐角三角形 B.直角三角形C.钝角三角形 D.以上都有可能仿例1:在△ABC中,若∠B=92°,则此三角形是钝角三角形.仿例2:如图所示,图中有五个三角形,四个直角三角形.阅读教材P70的内容,完成下列问题:1.三角形内角和是多少?答:三角形内角
4、和等于180°.2.你学过哪些方法来验证三角形内角和为180°?答:用折叠、剪拼或用量角器度量的方法都可以验证三角形内角和为180°.典例:(2015·杭州中考)如图,在△ABC中,∠B=46°,∠ADE=40°,AD平分∠BAC,交BC于D,DE∥AB,交AC于E,则∠C的大小是( C )A.46° B.66° C.54° D.80°仿例(2015·枣庄中考)如图,AB∥CD,AE交CD于C,∠A=34°,∠DEC=90°,则∠D的度数为( C )A.17° B.34°