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时间:2018-12-16
《2018版高中数学 第三章 不等式 3.4 不等式的实际应用学案 新人教b版必修5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.4 不等式的实际应用1.能根据实际情景建立不等式模型.(难点)2.掌握运用不等式知识,解决实际问题的方法、步骤.(重点)[基础·初探]教材整理 不等式的实际应用阅读教材P81~P83,完成下列问题.1.实际问题中,有许多不等式模型,必须首先领悟问题的实际背景,确定问题中量与量之间的关系,然后适当设未知数,将量与量间的关系变成不等式或不等式组.2.实际问题中的每一个量都有其实际意义,必须充分注意定义域的变化.3.解不等式应用题,一般可按以下四个步骤进行:(1)阅读理解,认真审题,把握问题中的关键量,找准
2、不等关系;(2)引进数学符号,用不等式表示不等关系;(3)解不等式;(4)回答实际问题.1.有如图341所示的两种广告牌,其中图(1)是由两个等腰直角三角形构成的,图(2)是一个矩形,从图形上看,这两个广告牌面积的大小关系为________,并将这种大小关系用含字母a,b的不等式表示出来为________.图341【解析】 图(1)广告牌面积大于图(2)广告牌面积.设图(1)面积为S1,则S1=+,图(2)面积为S2,则S2=ab,∴a2+b2>ab.【答案】 图(1)广告牌面积大于图(2)广告牌面积a2
3、+b2>ab2.一辆汽车原来每天行驶xkm,如果这辆汽车每天行驶的路程比原来多19km,那么在8天内它的行程超过2200km,写成不等式为________;如果它每天行驶的路程比原来少12km,那么它原来行驶8天的路程就得花9天多的时间,用不等式表示为________.【解析】 原来每天行驶xkm,现在每天行驶(x+19)km.则不等关系“在8天内的行程超过2200km”,写成不等式为8(x+19)>2200.若每天行驶(x-12)km,则不等关系“原来行驶8天的路程就得花9天多的时间”用不等式表示为>9
4、.【答案】 8(x+19)>2200 >9[小组合作型]比较法在实际问题中的应用 (1)某品牌彩电为了打开市场,促进销售,准备对其特定型号彩电降价,有四种降价方案:方案(1)先降价a%,再降价b%;方案(2)先降价b%,再降价a%;方案(3)先降价%,再降价%;方案(4)一次性降价(a+b)%.其中a>0,b>0,a≠b,上述四种方案中,降价幅度最小的是( )A.方案(1) B.方案(2)C.方案(3)D.方案(4)(2)甲、乙两家饭馆的老板同去超市购买两次大米,这两次大米的价格不同,两家饭馆
5、老板购买的方式也不同,其中甲每次购进100kg大米,而乙每次用去100元钱.购买方式更合算的是________老板.【精彩点拨】 首先用代数式表示出要比较的两个量,然后用比差法比较这两个量的大小.【自主解答】 设原价为1,则四种方案中,降价后的价格分别为:(1)(1-a%)(1-b%);(2)(1-b%)(1-a%);(3)2;(4)1-(a+b)%.由于(1-a%)(1-b%)=(1-b%)·(1-a%)≤2=2,且(1-a%)(1-b%)>1-(a+b)%,所以方案(3)降价后价格最高.(2)设两次大
6、米的价格分别为a元/千克,b元/千克(a、b>0,a≠b),则甲两次购买大米的平均价格是=元/千克;乙两次购买大米的平均价格是==元/千克.∵-==>0,∴>.∴乙饭馆的老板购买大米的方式更合算.【答案】 (1)C (2)乙比较法在实际中的应用主要体现在决策优化问题中,解决的关键是两个量表示后用作差法或作商法进行大小比较,然后作出实际问题的解答.[再练一题]1.如图342(2),一圆柱的底面半径为5dm,高为5dm,BC是底面直径,求一只蚂蚁从A点出发沿圆柱表面爬行到点C的最短路线.小明设计了两条路线:试
7、说明哪条路线最短?路线1:侧面展开图中的线段AC.如图(1)所示:路线2:高线AB+底面直径BC.如图(2)所示:(1) (2)图342【解】 设路线1的长度为l1,则l=AC2=AB2+BC2=52+(5π)2=25+25π2.设路线2的长度为l2,则l=(AB+BC)2=(5+10)2=225.∵l-l=25+25π2-225=25π2-200=25(π2-8)>0,∴l>l,∴l1>l2.所以选择路线2较短.一元二次不等式的实际应用 某农贸公司按每担200元收购某农产品,并按每100
8、元纳税10元(又称征税率为10个百分点),计划可收购a万担,政府为了鼓励收购公司多收购这种农产品,决定将征税率降低x(x≠0)个百分点,预测收购量可增加2x个百分点.(1)写出税收y(万元)与x的函数关系式;(2)要使此项税收在税率调节后,不少于原计划税收的83.2%,试确定x的取值范围.【精彩点拨】 认真阅读题意,理解各个量之间的关系,构建函数关系或不等式解决问题.【自主解答】 (1)降低税率后为(10-x)%,农产品的收购
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