资源描述：
《2018春七年级英语下册 module 12 unit 1 it’s so beautiful导学案 （新版）外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module12WesternmusicUnit1It’ssobeautiful!1.知识目标：熟记词汇：lively,modern,beautiful,noisy,pop,rock,sound,violin2.能力目标：了解感叹句，反义疑问句和选择疑问句3.情感目标：欣赏各种类型的音乐，培养学生礼貌使用语言的意识与能力等。【教学重难点】分析感叹句，反义疑问句和选择疑问句的结构。【学法指导】（1）预习课文，理解意思，完成题目，找出不懂的地方。（2）小组间合作解决不懂的地方，教师适时点拨。【课前预习】一、英译汉。西方音乐的种
2、类blues_______________classicalmusic________________jazz________________opera________________popmusic________________rockmusic________________techno________________音乐的感觉slow__________sad____________serious_________traditional______fantastic________________dramatic_
3、_______________beautiful________________lively__________noisy__________modern____________二、反意疑问句的定义：1.反意疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。2.结构为：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简单的问句（助动词/情态动词或系动词be(肯定或否定)+主语(代词)3.反意疑问句构成应注意以下几点：①前面的陈述句如果是肯定的，反意疑问句就要用否定形式；如果是否定的，反
4、意疑问句就用肯定形式。eg.Youlikeclassicalmusic,don’tyou?你喜欢古典音乐，是不是？------Yes,Ido.是的，我喜欢的。------No,Idon’t.不，我不喜欢。Thismusicisn’tverypopular,isit?这首歌不太流行，是吗？------Yes，itis.不，它是流行的。------No，itisn’t.是的，它不流行了。②助动词/情态动词或be动词在人称和数上要与句子的谓语动词保持一致。③反意疑问句中的主语必须是代替前面主语的代词。还要注意：①陈述句部分如果含
5、有否定意义的词(nothing,never,little,few等),反问句要用肯定式。②当句子为祈使句时，反问句一般用willyou。Drivemoreslowly,willyou?慢点开车，好吗？当祈使句为Let’s…结构时,则用shallwe。Let’sgotothecinema,shallwe?我们去看电影，好吗？当祈使句为Letus…结构时,则用willyou。Letusgotothecinema,willyou?我们去看电影，好吗？【我的疑惑】__________________________________
6、__________________________________________________________________________________________________自主完成后，小组合作，交流学习成果，共同释疑。【课堂学习】1.IsthisbyStraussorMozart?这是施特劳斯还是莫扎特的作曲？by表示“由……作曲”，还可根据句子翻译成“由……写的”“由……演唱”。Ilikenovels___LuXun.我喜欢鲁迅写的小说。2.ItgoesthroughVienna.它流经维也纳河。
7、through意为______________常与pass,go,walk等动词连用。across,through,over三者都有“通过，穿过”之意。区别是：①across表示从一定范围的一边到另一边，与on有关，表示动作是在某一物体的表面进行的。Theywalk_______theroad.他们穿过公路。②through表示从中间通过，强调动作是在里面进行的。Wewalk_______theforest.我们穿过森林。③over多指空间范围上通过，越过或垂直在上，和表面不接触等。Thebirdsfly_______th
8、ecity.鸟儿飞过城市。【知识小结】请每位同学归纳本课的短语，可以小组合作，然后展示呈现出每一个小组的成果，其他小组补充完善。【当堂检测】一、选择填空。1. _______ fast the boy ran!A. How B. How an C. What D.
