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时间:2018-12-16
《2018八年级生物下册 6.1.2生物对环境的适应和影响导学案(新版)济南版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生物对环境的适应和影响学习目标:1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构,生活方式与环境相适应的观点。学习重点:描述生物对环境的适应和影响学习难点:在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。一.自主探究,完成学案同学们看资料分析,完成以下问题:(1)在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液很少,体温升至46°才出汗,体现了骆驼对( )的适应。(2)骆驼刺地下的根比地上部分长很多,这体现了骆驼刺对( )的适应。(3)生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米,这是对( )的适应。(4)旗形树的树冠像一
2、面旗帜,是对( )的适应。(5)以上生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境相( )的,说明了生物的适应性是( )存在的。二.合作互动、质疑解惑在探究植物对空气湿度的影响实验中,小组合作探究讨论:1.为什么测定裸地,草地,和茂密的灌木丛中的湿度,能说明植物对空气湿度的影响?2.裸地,草地和灌木丛中空气湿度会有何差别?你做出的假设是( )三.归纳梳理、达标升级1.总结本节课的收获2.完成达标题1)仙人掌的叶呈刺形,这是对什么环境的一种适应( )A.大风 B.相对缺水C.寒冷 D.以上都对2)草原
3、上动物或以穴居为主,或长于奔跑,而森林中动物则以树栖为主或善于攀援,而水中的动物则以游泳见长,这些都表明生物对环境具有( )性,且该特征具有( )性。3)测量时,为什么每次要多记录几组数据,而且求平均值呢?4)测量前,你设计的记录表格是怎样的?3.雷鸟冬天换上白色羽毛,大大减少了被捕食的机会,有的时候冬季少雪,或迟下雪,这种情况下,雷鸟换上了白色羽毛反而容易被捕食,这种现象表明了:(1)(2)4.用本节课知识解释“大树底下好乘凉”。5.山羊绒又细又柔软,织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养,它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊,这对环境有什么影响?6.蚯蚓能在
4、黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同时,其排出物还能增加土壤肥力,这种现象表明蚯蚓既能( )的环境,也能( )环境。四.展示点评、拓展提升分配交流与展现任务。五.拓展提升、链接生活生物对环境的适应和影响的实例1.陆生植物的根都有向水性、向肥性生长的特性。--------植物的实例说明:向水性和向肥性生长这是植物的对土壤环境的适应;但植物根系在土壤中的生长、磨损、脱落会改变土壤结构和成分,则就是植物对环境造成的影响影响。拓展思维植物的茎还有向光性生长的特性,也可以说明既是对环境的适应、也对环境造成了影响(枝叶挡住了阳光,从而对地面环境造成了影响)。2
5、.田鼠常常以农作物的多种器官为食物。-----------动物的实例说明:植物是田鼠最容易补充的食物,这当然是田鼠对其生存环境的适应;它们的这些活动(比如在地下打洞、啃坏了植物的根)自然会对农作物的生长、对有关环境造成影响。拓展思维:其实任何动物包括人在内,都依赖环境生存,都对环境已经基本适应;但动物的活动(例如捕食活动等等)都在一定程度上影响和改变着环境。六.课堂巩固:1.下列属于拟态的是()A.无毒蛇所具有的鲜艳环纹,使天敌不敢捕食B.鱼的腹面比背面颜色浅C.黄蜂腹部黑黄相间的鲜明体色D.北极熊的体毛如雪色一般2.南美天蛾静止时用后足将身体倒挂起来,就像在树枝上生活的地衣。受惊扰时
6、,身体直立并弯曲,同时胸部向两侧膨胀,胸足紧贴胸部,还呈现两个黑色的眼斑和像鳞片的花斑,极像幼蛇的头和颈,这种现象在生态学上叫做()A.护色B.警戒色C.拟态D.适应的相对性3.刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体蜷缩成一团,使硬刺竖起,以保护自己,但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时被吃掉。这个例子不能说明()A.适应的普遍性B.适应的相对性C.适应是自然选择的结果D.生物的变异性4.下列关于适应性的说法,不正确的是()A.适应具有普遍性和相对性B.适应是自然选择的产物C.适应具有遗传性D.生物的适应可因环境条件的不同而迅速改变5.下图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系,下列叙述
7、中正确的是()①甲是恒温动物②乙是恒温动物③甲是变温动物④乙是变温动物A.①②B.①④C.②③D.③④6.毒蛾幼虫有毒毛和鲜艳色斑,一般食虫鸟不敢捕食,但杜鹃鸟却喜捕食该毒虫,这在生物学上属于()A.保护色和适应的相对性B.警戒色和适应的普遍性C.拟态和适应的相对性D.警戒色和适应的相对性7.冬季雷鸟由灰色羽毛换上白色羽毛以适应降雪的环境。请回答:(l)雷鸟冬季换毛是无机环境中的___________这个生态因素的影响。(2)从雷鸟来看,季节性
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