感谢有你主题班会教学设计.doc

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1、感谢有你-----云仙中学136班感恩教育主题班会一、老师开场白  人类不能缺少的是人际之间的互爱,就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。云仙中学136班《感谢有你主题班会》现在开始!首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。其次感谢云仙乡中小学的各位领导及各位老师的莅临指导!感恩是一种生活态度,是一种美德。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”就是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以

2、《感谢有你》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面有请鲁海梅同学和陶志琼同学一起主持这次班会,大家欢迎。二位主持人:敬爱的领导、老师,亲爱的同学们,大家上午好。感谢大家的光临和参与。今天我们的班会主题是《感谢有你》。鲁:落叶在空中盘旋下坠,谱写着一曲动人的乐章,那是大树感恩滋养它的土地。陶:白云在蔚蓝的天空飘荡,描绘着那一幅幅感人的画面,那是白云感恩哺育它的蓝天。鲁:因为感恩,才有这个多彩的社会。陶:因为感恩,才有我们幸福的家园。合:因为感恩,我们

3、懂得了生命的真谛。鲁:现在请我们踏上感恩之旅第一站:感谢有你——我的父母(歌曲:念亲恩)鲁:最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。陶:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。鲁:感受父爱——父爱是山,无论有多大的困难,他总是你依靠的屏障。父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,给你一路阳光。陶:感受母爱——无论你身处何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你应用自己的一生去爱

4、她,这个人叫:“母亲”,这种爱叫母爱。下面由班主任带领大家做一个小游戏《舍弃》。班主任:鲁:接下来请欣赏一则漫画鲁:看了这则漫画,你有什么感想呢?我们的父母是对我们最好的人,他们比任何人都爱我们,细心教导我们,从不抱怨。当我们生病时,他们比任何人都着急;当我们伤心时,他们比任何人都心疼……他们是时时刻刻都为我们着想的人,永远不求回报的人。陶:下面让我们来看一些小故事:歌曲《天亮了》看了以上的一些小故事,你有什么感想?说一说你和父母之间的事情吧!(学生畅谈自己的对父母的感恩之情)(李志红:白寿芝:)班主任

5、:每个孩子来到这个世上的时候,上帝都会派有两个天使来照顾他。有的孩子,上帝会很宠他,上帝为了让他更加优秀,上帝会收走他的一个天使或者两个天使都收走,这样就让他更早的体验人生百态。我们班和白寿芝一样单亲家庭的孩子有好几个,请大家都站到台前来,你们要勇敢,要争气,要不卑不亢,生活是为了锻炼你们,你们的父母有的当爹又当妈,有的当妈又当爹,为的是让你们和别的孩子一样健康成长,为的是让你们能够成为他们的天使!一路有你的日子里他们的辛酸和艰苦无以言表,现在就让我们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛,在《母亲》这首歌中将

6、思想作一个沉淀。抛去任何杂念,和台上的几位同学一起,用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们所做的一切、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……播放音乐《母亲》让我们随着音乐一起高呼:爸爸妈妈您们辛苦了!爸爸妈妈我爱您们!陶:感谢父母给了生命,而我们生命中要感谢的人还有我们朝夕相处的老师,感谢老师给我们孜孜不倦的教诲,下面我们步人感恩之旅第二站:感谢有你——我的老师鲁:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔

7、;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我要感恩我的老师.父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢有你,我的老师!陶:老师是我们成长道路上的引路人,是培育我们成材的辛勤的园丁,为我们付出无私的劳动,我们没有理由不去尊敬老师。让我们说出生命中的点点滴滴的师恩之情(周红仙、陶志琼)播放歌曲《老师》。陶:感恩老师,并不是要我们去做什么惊天动地的大事:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心

8、地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的"老师好",这也是感恩下面请欣赏诗朗诵《献给老师》鲁:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,就象燃烧的蜡烛,用知识之光照亮学生的心灵,直到生命的终结。合:再次让我们一起大声说出:感谢有你——我的老师,您们辛苦了鲁:感恩之旅第三站:感谢有你——同学情深陶:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力

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