2017-2018学年高中历史 第二单元 东西方的先哲（五）西方古典哲学的代表柏拉图课时跟踪检测 新人教版选修4

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1、课时跟踪检测（五）西方古典哲学的代表柏拉图一、选择题(每小题4分，共24分)1．古希腊文明在哲学上的贡献，体现在“探索人的理性”上。柏拉图认为构成理性世界的是(　　)A．道　　　　　　　　　　B．理C．理念D．物质解析：选C　道家学派认为道是世界的本原，故A项错误；程朱理学认为理是世界的本原，故B项错误；柏拉图认为构成理性世界的是理念，故C项正确；马克思主义认为构成世界的是物质，故D项错误。2．波普(当代思想家)说：“柏拉图著作的影响(不论好坏)是无法估量的。人们可以说，西方的思想或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的；但是在任何时候都不能说是非柏拉图的。

2、”这里主要是说(　　)A．柏拉图的思想有正反两方面相等的影响B．柏拉图的哲学思想构成了西方哲学的核心内容C．柏拉图著作直接影响了后来的空想社会主义思想D．柏拉图的思想对西方影响巨大解析：选D　从材料“柏拉图著作的影响(不论好坏)是无法估量的”可知柏拉图思想影响巨大，故D项正确。3．柏拉图“理想国”是奴隶主的理想；资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标。这说明(　　)A．在阶级社会，理想具有阶级性B．他们的理想都是幻想C．每一时代的人们都有美好的愿望D．理想是虚无缥缈的东西解析：选A　B、D两项明显不对

3、，应排除，C项说的有道理，但不能说明最本质的共性。而A项更能体现这三者共性的实质。4．在古代，人们普遍认为，一个国家之所以走向灭亡，一般是因为上层统治者的腐化堕落。据此，柏拉图提出(　　)A．统治者应兼具理智与美德B．各城邦应实行民主政体C．城邦公民应具有充分自由D．城邦应实行严刑峻法解析：选A　材料认为国家灭亡与统治者的腐化堕落有关，因此统治者应该注重道德修养，追求理智与美德，故A项正确。5．柏拉图为说明“理念”曾这样描述过“美德”：“借人东西要还是种美德，可是如果借了朋友一把剑，如果你还给他，他正想用这把剑去杀人，那么这种情况下还借剑还是不是美德

4、呢？”该材料表明柏拉图(　　)A．认为内心深处的道德知识是最高知识B．鼓励人们要进行独立的理性思考C．以人的感觉而不是以神的意志为尺度D．认为“理念”存在于人类的感性世界里解析：选B　材料主要说明借东西要还这种“美德”有时候也可能做坏事，用于杀人，所以人们要对此进行理性思考，不能盲从，故B项正确。6．柏拉图认为，让哲学家的智慧受缚于法律僵硬的形式和教条，就等于让真知识服从于“意见”，让大智慧屈从于习俗与偏见。法律是因为一般人固有的缺陷而设立的，而哲学家却没有这样的缺陷。柏拉图的上述观点(　　)A．提倡哲学家主导法律的制定B．强调人的尊严和权威C．表达

5、对现实不良政治的不满D．开创理性主义的传统解析：选C　柏拉图认为社会存在问题，面对这些问题制定了法律，这些法律是针对问题而设立的，却让那些没有问题的哲学家也遵守，因此，强调了对这种不合逻辑政治的一种不满，故C项正确。二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)7．阅读下列材料：材料一　苏格拉底说：“我屡次在梦里听到一个督促我的声音，叫我做诗，和文艺女神结交。我生怕疏忽了自己的责任，想知道个究竟。我且说说我的梦吧。我过去常做同一个梦。梦是各式各样的，可是说的总是同一句话。它说：‘苏格拉底啊，创作音乐！培育音乐！’我以为这是督促我、鼓励我钻研哲学

6、。我生平追随的就是哲学，而哲学是最高尚、最优美的音乐。”——《柏拉图对话集》材料二　《苏格拉底之死》请回答：(1)从材料一可以看出，柏拉图的作品有何特点？材料一所说的主人公是谁？(4分)(2)苏格拉底之死对柏拉图的思想产生了怎样的影响？(4分)(3)除上述因素外，柏拉图成为西方古典哲学的代表，还有哪些有利条件？(4分)解析：第(1)问从材料一的作品形式和内容即可看出是对话形式。第(2)问从当时的社会背景来分析，可以看出柏拉图反暴政的思想。第(3)问主要结合柏拉图的生平经历回答即可。答案：(1)特点：以对话的形式出现。人物：苏格拉底。(2)苏格拉底因不

7、能容于雅典新政权恢复的民主政体而被判处死刑，这一事件改变了柏拉图对雅典民主政治的态度，他开始寻找自己心目中的理想国。(3)柏拉图少年时代受到良好的教育；游历各地，广泛考察各地政治、经济、法律、宗教制度，与各地学者进行广泛接触，为其思想体系的形成奠定了知识基础。8．阅读材料，回答问题。材料　柏拉图在《理想国》中谈到了教育规划：儿童6岁开始入男女分校学习，接受同样的教育，并且根据个人的兴趣、爱好分别进入国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习。学习内容很丰富，包括阅读、书写、计算、唱歌、音乐、体操、骑马、射箭等。16岁毕业后，大多数人，尤其是手工业者、农

8、民的子弟要进入社会做一个顺从的劳动者。而奴隶主子弟在17～20岁期间要接受较高一级的教育，培养他们的意志和勇