2017-2018学年高中历史 第4单元 亚洲觉醒的先躯单元分层突破教师用书 新人教版选修4

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1、第4单元亚洲觉醒的先躯单元分层突破[自我校对]A．历史性巨变B．三民主义C．非暴力不合作运动D．圣雄E．民族独立F．民族复兴G．土耳其之父主题一　亚洲觉醒的先驱的比较人物孙中山甘地凯末尔革命性质半殖民地半封建社会的民族民主革命英属殖民地印度的民族独立运动一战后土耳其的民族民主革命贡献提出三民主义；发动辛亥革命；推翻封建帝制；建立共和政体；维护革命果实提出甘地主义；领导非暴力不合作运动，推动印度独立；晚年调解教派矛盾领导土耳其赢得民族独立；在政治、经济、文教、外交方面推动土耳其近代化局限前期对帝国主义本质认

2、识不清，对封建势力妥协非暴力原则限制了群众运动的发展，对英国抱有幻想政治和社会改革存在明显不彻底性，经济改革有一定的缺陷影响沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进了本国资本主义的发展1．20世纪以来，亚洲国家开展了争取民族独立和人民解放的斗争，涌现出一些民族解放运动先驱，中国的孙中山和土耳其的凯末尔是其中的代表。他们的相同之处有(　　)①缔造了共和国　②通过立法改变社会风俗　③对西方文明的态度　④实行政教分离A．①②③　　B．①②④C．①③④D．②③④【解析】　在两人的领导下，中国成立

3、了中华民国临时政府，土耳其成立了土耳其共和国，故①正确；孙中山和凯末尔都通过立法改变社会风俗，故②正确；孙中山和凯末尔都学习西方文明，故③正确；实行政教分离只是凯末尔改革的举措，与孙中山无关，故④错误，A项符合题意。【答案】　A主题二　印度和土耳其民族解放运动的异同1．相同点(1)都是在一战和十月革命影响下发生的。(2)领导者都是本国的民族资产阶级。(3)在斗争中，人民群众都起了主力军的作用。2．不同点(1)发生的直接原因不同：印度是反对英国殖民当局的高压政策，土耳其是反对协约国帝国主义对土耳其的瓜分。(

4、2)社会性质不同：印度是英国的殖民地，土耳其是英法的半殖民地。(3)斗争手段不同：印度主要是实行非暴力不合作的反抗斗争，土耳其是武装斗争。(4)任务不同：印度人民是反帝斗争，土耳其是在反帝的同时还进行反封建的斗争，即进行反素丹政府的斗争。(5)结局不同：印度反帝斗争暂时走向低潮，土耳其取得资产阶级革命的胜利，建立了共和国，开始了历史发展的新阶段。(6)有无外援不同：土耳其革命得到苏联的大力援助；印度无外来力量援助。2．(2015·北京海淀区高三期中)凯末尔和甘地领导了本国的民族解放运动，他们的不同之处是(

5、　　)A．实行了多方面西方化的社会变革B．反对殖民侵略争取民族独立C．减轻传统宗教对社会的不利影响D．反映了亚洲民族意识的觉醒【解析】　凯末尔实行了多方面的西方化社会变革，但甘地没有进行多方面社会变革，主要致力于民族解放斗争，故A项符合题意；1921年凯末尔带领土耳其取得了民族独立战争的胜利，1947年在甘地非暴力不合作运动领导下印度独立，故B项项排除；凯末尔改革废除政教合一制度，废除伊斯兰法规，消除宗教对社会的不利影响，甘地没有宗教偏见，用非暴力手段缓解印度的宗教冲突，故C项项排除；他们都使国家摆脱了欧

6、洲国家的殖民统治，是亚洲觉醒的表现，故D项排除。【答案】　A单元综合测评(四)(时间：60分钟　分值：90分)1．阅读下列材料，回答问题。孙中山先生是伟大的民主革命先行者，他殚精竭虑地勾画中国社会的发展蓝图，并为之进行不懈的奋斗。材料一　文明越发达，社会问题越着紧……英国财富多于前代不止数千倍，人民的贫穷甚于前代也不止数千倍，并且富者极少，贫者极多。……美国官吏有由选举得来的，有由委任得来的。……无论是选举、是委任，皆有很大的流弊，就选举上说……美国代表院中，往往有愚蠢无知的人夹杂在内。——孙中山《民族的

7、、国民的、社会的国家》材料二　政是众人之事，集合众人之事的大力量，便叫做政权；政权就可以说是民权。治是管理众人之事，集合管理众人之事的大力量，便叫做治权；治权就可以说是政府权。所以政治之中，包含有两个力量：一个是政权，一个是治权。这两个力量，一个是管理政府的力量，一个是政府自身的力量。——孙中山《三民主义·民权主义》材料三　(欧、美)没有解决土地问题……解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信的是定地价的法，比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千，就算那地将来因交通发达价涨至一万，地主应得二千，

8、已属有益无损；赢利八千，当归国家。这于国计民生，皆有大益。少数富人把持垄断的弊窦自然永绝，这是最简便易行之法。——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》(1906年)材料四　国家当给佃农以土地，资其耕种……凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计，此则节制资本之要旨也。——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1)依据材料一