对职业院校技能大赛的认识与思考.doc

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1、对职业院校技能大赛的认识与思考董夙慧曹晓娟摘要：全国技能大赛的举办推动了职业院校的建设和发展，为职业教育的发展营造了良好的氛围。但技能大赛也折射出“精英”与“一般”差距扩大、“信息”与“评价”矛盾突出的问题。本文着力提出充分发挥指挥棒作用，调整比赛新机制，实施“推荐”和“抽查”相结合组队方式及“最高水平”和“平均水平”的评价方式，建立“透明”的信息化制度和“开放式”的比赛及评价环境，以期通过技能大赛实现职业教育面向人人的初衷。关键词：职业院校；技能大赛；认识；思考全国职业院校技能大赛是由国家教育部组织的职业院校在校学生参与的专项赛事，是各级教育主管部门评价

2、职业院校教学质量的重要标准。“普通教育有高考．职业教育有技能大赛”．技能大赛是我国职业教育的一项重大制度设计与创新，而且在实践中收到了良好的效果。对职业教育的宣传、职业院校的建设和发展产生了积极的影响，当然也可能折射出一些问题。笔者进行了深入思考，提出若干建议，以期通过技能大赛的指挥棒作用，能够进一步推动职业教育的内涵建设和发展。一、职业院校技能大赛的推动作用显现（一）技能大赛推动了职业院校的建设和发展1.技能大赛推动职业院校人才培养方案的完善。通过技能大赛，职业院校人才培养与社会需求得到紧密的对接。在各级技能大赛中，由政府主导，邀请行业企业主持或参与项目

3、命题、担任裁判人选。行业企业的要求基本作为技能大赛标准，其操作规范作为技能大赛的流程，这充分体现了行业企业对人才需求的要求和目标。而地方院校在经过技能大赛之后，深深感知了企业对人才的需求，开始主动联系行业企业，关注其发展动态和技术更新，及时的调整人才培养方向，在人才培养中把行业企业的要求作为职业院校对学生培养的标准依据，对学生的培养有着与企业需求非常对接的目标和方向。2.技能大赛推动职业院校实训基地建设.在技能大赛中所使用的设备都是按照企业生产一线的装备所准备的。为了在技能大赛中取得优异的成绩，各参赛学校就要按照大赛选定的设备进行组织训练。因此，一方面，技

4、能大赛的设备选用无形中成为职业教育实训基地的风向标。另一方面，各学校会根据各自财力，投入一定的资金，更新、增加相应的设备，不断优化实训条件。再者，根据技能大赛的需要，极大地促进了技能大赛承办学校实训基地的建设。根据资料显示，“十一五”期间．江苏省财政每年安排专项资金．重点建设了200个省级实训基地。市级以上实训基地由2007年的321个增加到2010年的469个．全省省级以上重点职业学校实训基地的校均设备达1700万元．全省生均设备近4000元。技能大赛有力地促进了职业院校专业实训基地建设，为提升学校的内涵建设提供了有力的保证。3.技能大赛推动职业院校师资

5、队伍建设。通过技能大赛是推动职业院校师资队伍建设的有效途径。通过教师的直接参与或者指导学生参加，都需要教师去全面掌握行业企业对技能人才的培养需求，同时也是教师不断提高自身专业水平和实践能力的过程。由原来的较多注重理论教学、实践能力较弱状态逐步的向理论与实践相结合提升的“双师型”教师队伍迈进。4.技能大赛推动职业院校教学质量提升。对于职业院校而言，教学质量的体现是在所培养的学生身上。而技能大赛的开展促进了学生职业技能的发展。一方面，通过技能的训练，使学生的技能水平无论是在速度上还是规范要求、技术创新上都有着极大的提高。技能大赛是一个竞争的平台，每个选手都在展

6、示着自身的最高水平和风采，所以在平时的训练中就会有更多的科学化训练方案而产生，为提升学生的技能水平铺下了坚实的基础。另一方面，使学生对本专业领域的认识得到了非常大的提高。他们基本上能够和企业的需求接轨，能够领略到专业技术水平的前沿，不由的会对其职业有着更多的热爱和关注。（二）技能大赛推动了职业教育发展的良好氛围由于中国传统的“官本位”、“学而优则仕”等思想的根深蒂固，职业教育在整个教育序列中，并没有和普通教育处于对等的地位，而且行业企业的人才招聘多是面向高校毕业生，职业院校学生很少会受到青睐，这是我国教育发展的缺陷。而通过技能大赛的开展，使社会对职业教育有

7、了新的认识，国家对职业教育人才观和教育观的重视。职业教育所培养出来的学生的技能优异，行业企业对技能之星的青睐，对技能人才的需求，充分展示着职业教育的累累硕果。所以技能大赛的深入开展，推动了社会“重普轻职”、“重学轻工”观念的根本性转变，推动职业教育发展的良好氛围的形成，从而实现快速健康可持续发展。二、职业院校技能大赛折射出的问题分析（一）“精英”与“一般”差距越来越大鉴于技能大赛在学校工作中具有举足轻重的地位，如果技能大赛取得好成绩可以提高学校的知名度，所以引发各职业院校举全校之力抓大赛。而全国职业院校技能大赛采取的是“逐级竞赛”的机制，先是经过职校初选，

8、再到省市预赛，最后到全国大赛．经过层层选拨。而从学校层面上来说自是