试论职业院校技能大赛的理性思考.doc

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1、试论职业院校技能大赛的理性思考　　论文摘要：技能大赛的举办促进了职业院校教学模式改革、“双师型”教师队伍建设和实训基地建设，使师生的职业技能呈现了跨越式的发展，形成了全社会支持和参与职业教育工作的良好氛围。但技能大赛应基于全体师生，避免走入“精英教育”误区；树立“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教学活动观，避免陷入应赛教育模式；加强实践教学体系中理论知识的融合，防止陷入“技能教育”误区：制定科学合理的竞赛标准、规则和程序，形成公开公平公正的竞赛氛围。　　论文关键词：职业院校；技能大赛；理性思考　　　　技能

2、大赛作为我国职业教育的一项重大制度设计与创新，是各职业院校展示其教学成果的重要形式，同时已成为各级教育主管部门评价职业院校教学质量的重要标准。“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，技能大赛已对职业院校的教学起到了鲜明的导向作用，产生了积极的效应。但在技能大赛热的背后也折射出了一些功利化的倾向，有待于我们作出理性的思考。　　　　一、技能大赛产生的积极效应　　　　(一)技能大赛成为学校提高教学质量的助推器　　1　技能大赛促进了传统教学模式的改革。技能大赛选拔的是具有熟练的职业技能、系统的设计能力和一定创新意

3、识的专门人才，它以全新国家职业技能标准和企业岗位能力要求命题比赛，侧重考核学生对本专业综合理论和综合技能的运用能力，对参赛学生的要求是技术型、应用型。而传统的学科型教学模式侧重理论教学，忽视实践教学环节，技能大赛的人才选拔模式彻底颠覆了传统的教学模式，各职业院校纷纷根据大赛的要求进行教学改革，逐渐形成了任务驱动、行动导向的理实一体化教学模式。技能比赛已成为职业教育教学模式改革的导向器。　　2　技能大赛促进了学生职业技能跨越式的发展。对于学生而言，最初参加技能大赛仅能完成部分操作任务，速度、规范化也不够，更

4、谈不上创新，但随着技能大赛的深入展开，各职业院校更注重实践能力的培养，同时又因多年的刻苦训练以及参赛经验的日积月累，学生的职业技能得到了跨越式的发展，涌现了一大批能工巧匠。　　3　技能大赛促进了“双师型”教师队伍的建设。对于专业教师而言，由于平时比较注重理论教学，实际操作能力较弱，而通过指导学生或直接参赛、接受大赛的锤炼是提高专业技能水平的有效途径之一，也是积极实施教师下企业锻炼制度的重要表现形式之一。因此不少学校采取积极有效的措施鼓励教师尤其是年轻教师，要求必须参加技能大赛。可以说，技能大赛直接促进了教

5、师整体素质的提高，促进了“双师型”教师队伍的建设与发展，最终也使学生的能力和水平得到了更大的提升。4　　4　技能大赛促进了实训基地的建设与发展。由于技能大赛是按企业生产一线的最新装备确定比赛设备，各参赛学校必须按大赛选定设备组织训练，因此，技能大赛已成为职业教育实训基地建设的风向标。各职业院校积极与企业进行合作，共建实验实训基地，根据各校的财力，投入一定的资金购置设备和教具，教学效果有了明显的提高，这些都在客观上对学校整体实训基地的建设起到了推动作用。　　5　技能大赛促进了校企的有效对接。在产教结合、校企

6、合作、就业准入、顶岗实习等公认的语境下，技能大赛得到社会广泛参与和企业高度关注，很多参赛院校从校、省级赛事选拔开始，就与企业展开了积极合作。不仅与企业共同制定参赛方案，还派参赛选手和教师到企业实训。进入全国大赛环节，赛场环境按照企业的真实生产环境设置，赛场的技术指导、设备提供，还有很多裁判员。裁判长也都是来自各个企业。这样，在学校人才培养和行业企业的需求之间，就有了一个很好的对接。“企业积极支持大赛，大赛人才回报企业”，恰好是学校与企业直接对接、多点契合、实现双赢的最佳时机。　　　　(二)技能大赛成为引领

7、社会尊技重职的风向标　　随着技能大赛逐层逐级选拔和比赛，特别是每年在天津举办的“全国职业院校技能大赛”，在社会上已形成一种声势强大的“职教冲击波”和“技能冲击流”，预示着尊重劳动、尊重技能、重视职业教育的时代初见端倪，企业关心职教、参与职教并得益于职教，已形成了全社会支持和参与职业教育工作的良好氛围，技能大赛正成为引领社会尊技重职的风向标。　　　　二、技能大赛折射的功利化倾向　　　　从职业院校技能大赛产生的积极效应可以看出，技能大赛对职业院校课程改革、人才培养、“双师型”教师队伍建设、实训基地建设乃至引导

8、全社会进一步重视和支持职业教育都产生了深远的影响。但是，我们也应看到技能大赛热背后折射的一些功利化倾向：　　　　(一)“精英教育”倾向　　由于技能大赛可以扩大学校的知名度，从而提高学校的社会地位，吸引更多更好的生源。因此各职业院校全力以赴抓竞赛，举全校之力抓大赛，有的以所谓“分层教学”、“小班教学”的理论，组织技能强化班、兴趣小组、大赛训练组等一对一、多对一地进行技能指导，推行“精英教育”，学校将优质教育资源优先用于技能大赛，