对研究型大学人才培养理念的思考.doc

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1、对研究型大学人才培养理念的思考——香港高校的借鉴与启示一般认为，现代大学具有人才培养、科学研究、社会服务三大重要职能。人才培养作为大学生存与发展之本是其首要职能，在大学的日常事务中占有举足轻重的地位。而人才培养理念作为贯穿大学教学方式、管理制度等运作与发展过程的指导思想和基本原则，是推动大学发展的内在动力与力量源泉。近日，我们有幸参加了浙江大学研究生院组织的“研究生管理骨干赴港研修班”，通过对香港高校的实地访问、考察以及研讨和学习，对香港高校的人才培养方式、培养理念有了深入的体会和了解，那么，以研究生培养为例，通过与香港高校先进的人才培

2、养理念进行对比与分析，对我们不断更新观念、推动研究生培养机制改革、培养优秀人才、建设具有世界先进水平的综合型、研究型、创新型一流大学具有积极的意义。一、传统的研究生培养与理念1．以知识传授为主的教学内容在内地高校的研究生课堂上，导师主要还在扮演着知识和学问传授者的形象，他们慷慨地将自己或前人总结出来的专业知识与经验传授给学生，希望研究生们尽快获得知识的积累和增长。它的缺陷在于缺少对研究生学习能力的培养。2．以教学为主导的授课方式这是典型的传统教学模式，老师孜孜不倦地讲解，学生被动地听讲。这种教学方式的弊端显而易见，虽然表面上看似乎提高了

3、教学效率，但实质上教学效果却打了折扣，由于缺少师生间的互动与交流，并不利于培养研究生的创造性思维能力与研究能力。3．界限分明的师生关系在这种师生关系里，导师以权威者的身份出现并占绝对主导地位，他们单向地向学生传授知识，不利于师生间的平等交流和沟通，不利于营造质疑、包容的大学文化。近年来，内地高校通过教学、培养机制改革不断提高了人才培养水平，但是，以上这些研究生培养方式并没有得到完全改观，在内地高校的研究生培养中仍然是普遍现象，由此所反映出的实际上还是一种以教学和知识传授为主导的人才培养理念。其弊端显而易见，对于研究型大学来说，人才培养的

4、重要目标是造就高素质的创新人才，而这些研究生培养方式的根本缺陷就在于不利于学生学习和创新能力的培养，不利于塑造大学的创新精神与文化。浙江大学的总体发展目标和人才培养目标分别是建设具有世界先进水平的综合型、研究型、创新型一流大学和造就具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。要想实现这个目标就必须不断深化研究生培养机制改革、探索和引进能够激发学生潜能、培养学生独立思考、研究能力和创新能力的新的教学方式。二、香港高校的研究生培养理念1．以人为本、以学生为先的人才培养理念关于“以人为本”的人才培养理念，武汉大学校长刘经南曾经在《2004年两岸

5、校长论坛》上做过精彩的发言，他认为，大学应坚持“以人为本”的理念，无论是教育教学活动，还是各项管理工作，都应遵循“一切从人出发，一切为了人”的原则，将“人性化”原则始终贯穿于大学的发展之中。而“以学生为先”则强调教育教学和管理活动应首先着眼于全体学生的全面发展，应优先促进学生形成良好的认知、美好的感情和完好的个性。我们认为，人才培养是大学的基本功能，研究型大学担负着为国家、为社会培养大批高素质创新型人才的重任，更要确立以学生为核心的发展观，关注学生的全面发展，在具体的管理工作、教学活动、制度的制定、机构设置等方面都要以体现出以人为本、以

6、学生为先的理念。香港高校在这一方面给我们也提供了很好的借鉴。如导师作为研究生学习和学术研究的领路人，在研究生日常的学习中，非常注重与学生的交流，关注学生学业进展和思想生活状况，他们往往定期安排一个固定时间，在办公室里接见学生，为他们答疑解惑。在知识的传授上，也非常注重教给他们所需要的知识与技能，如从博士生入学之后，导师都会要求提供一份详细的研究计划书，从问题的提出到文献综述、再到资料分析和研究方法、论文写作和学术规范都有一个详尽的指导计划和过程。他们也十分注重鼓励学生去做感兴趣和有意义的研究。从这些研究生培养的细节不难看出，香港高校的导

7、师对学生的尊重和关注，对学生个人发展的支持与鼓励，所体现出的就是一种“以人为本、以学生为先”的理念。2．全人教育理念说到“全人教育”，有人往往误解为“通识教育”，认为只要通过设置供学生选修的多学科课程，开阔学生的视野和知识面，培养对各学科融会贯通的人才，就做到了全人教育。其实不然，通识教育只是全人教育的基础层次，全人教育的核心观念是推动学生知识与能力的共同增长，综合素质、思想道德、心理素质的共同提高，最终促进学生知识、兴趣、能力等方面的全面发展。香港的高校在研究生培养中非常关注学生的全面发展。如在导师对研究生指导的过程中，不仅为学生传授

8、知识，也十分注重对学生学习能力和研究能力的培养，他们往往通过生动简单的案例、热烈的课堂小组讨论来告诉学生什么是学习成果，什么是有效的学习，怎么去反思和总结经验，并最终让学生体会到怎么做才能更好地学习。而对研