对修辞手法有了更深刻的理解,现将心得体会及收获做如下.doc

对修辞手法有了更深刻的理解,现将心得体会及收获做如下.doc

ID:29011357

大小:26.50 KB

页数:7页

时间:2018-12-15

对修辞手法有了更深刻的理解,现将心得体会及收获做如下.doc_第1页
对修辞手法有了更深刻的理解,现将心得体会及收获做如下.doc_第2页
对修辞手法有了更深刻的理解,现将心得体会及收获做如下.doc_第3页
对修辞手法有了更深刻的理解,现将心得体会及收获做如下.doc_第4页
对修辞手法有了更深刻的理解,现将心得体会及收获做如下.doc_第5页
资源描述:

《对修辞手法有了更深刻的理解,现将心得体会及收获做如下.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、通过培训,对修辞手法有了更深刻的理解,现将心得体会及收获做如下发表。一、常用的修辞手法有哪些?常用的修辞手法好几种,来看看你知道的有哪些?修辞手法一般都有:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比、借代等。  1.排比:  把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起。  作用:增强语言气氛,加强表达效果。  如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。  2.对偶  字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或

2、句子,表达两个相对或相近的意思。  作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。  如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。  3.比喻:  根据事物的相似点,用具体的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。  作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说,帮助人深入理解。  比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻:  类别特点本体比喻词喻体例句  明喻甲向乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样  暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色

3、,简直就是一幅青山绿水画  借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。  4.拟人:  把物当作人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。  作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。  如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。5.夸张:  对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。  作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。  类别特点例句  扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

4、  缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地  超前夸张把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现她还没有端酒怀,就醉了。  6.反复  为了强调某个意思,表达某种感情,有音重复某个词语句子。  反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。  如:山谷回音,他刚离去,他刚离去。(连续反复)  好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。(间隔反复)  7.设问:  为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。  作用:提醒人们思考,有的为了

5、突出某些内容。  如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。  8.反问:  无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。  如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?9.引用  引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。  如:"虚心使人进步,骄傲使落后",我们应该记住这一真理。  10.借代  用相关的事物代替所要表达的事物。  借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。  如:不拿群众一针一线。  先生,给现钱,袁世凯,不行么?  11.反语  用与本意相反的词语或句子表达本意,

6、以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。  如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。  12对比  对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。  例如:  有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(臧克家《有的人》)  运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。  借代:借用相关的事物代替所要表达的事物。  借代种类:特征

7、代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。  如:不拿群众一针一线。  先生,给现钱,袁世凯,不行么?  二、常见的修辞手法如何造句?修辞手法但是不一定知道该如何正确使用。 比喻句  1、稻子的使命并非在于其生长的过程中妆扮自然,而在于滋养生命的新生。2、稻子一天天走向成熟,空气里弥散着稻香。  3、秋天在田野里。田野里的稻子都熟了,黄澄澄的,仿佛是一块大金子。东边,人们开着收割机,正向这边开来,他们让每一粒稻子都进了仓库。  4、这是稻子生命历程里幻出的又一道奇丽的风景:这看似轻飘的身体里装载了农民太多沉甸甸的希望,以至于谁也无法忽略和淡漠由它

8、衍生出的那份深秋的喜悦。  5、稻子的头颅排列得很美丽,尤其是它们聚成山或堆成海的样子。  6、稻子由光秃秃而绿油油而金灿

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。