发挥老区优势 共创教育强镇.doc

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1、发挥老区优势共创教育强镇——连山县革命老区禾洞镇申报广东省教育强镇自评报告在县委、县政府正确领导和上级主管部门的大力支持下，我镇紧紧围绕“创强”目标，科学规划，精心组织，加大投入，真抓实干，全面推进素质教育，促进全镇教育事业均衡协调发展，全力打造教育强镇，呈现出以教育优先发展促进社会和谐进步的良好局面。现将我镇创建教育强镇情况汇报如下：一、基本情况禾洞镇位于连山壮族瑶族自治县北部，与湖南省江华瑶族自治县、广西壮族自治区八步区、与本省连南瑶族自治县、本县太保镇、永和镇接壤。总面积94平方公里，现有人口8117人，全镇辖4个村委会,39个村民小组。居住着壮瑶汉三个民族

2、，其中少数民族人口3064人，占总人口的35.07%。2014年，全镇工农业生产总值1.2亿元，农村年人均纯收入9446元。禾洞人民有着光荣的革命历史和革命传统。1931年1月，中国工农红军第七军经鹰扬关、上草，进入禾洞播下革命火种。1949年秋，在中共桂东地工委、桂岭区工委的领导下，组建了禾洞（连山）中队，开展了打倒国民党反动派的武装斗争。2000年2月，我镇被广东省人民政府批准划定为革命老区。2012年10月，县老区促进会投入5万元在我校建立连山禾洞中队革命历史纪念馆作为我镇德育教育基地。目前，我镇有九年一贯制学校1所，中心幼儿园1所，民办幼儿园2所；成人文化

3、技术学校1所。禾洞中心学校是九年义务教育规范化学校。2014学年全镇有专任教师85人，其中：小学专任教师32人，学历合格率100%，大专及以上学历14人，占43.75%；中学专任教师29人，学历合格率100%，本科及以上学历17人，占58.67%。在校生543人，其中初中部184人，小学部359人；在园幼儿259人，入园率为99.8%。二、主要做法和成效（一）发扬革命传统，优先发展教育。为了传承革命老区历史的优良传统，2012年，县老促会在学校建立禾洞中队历史纪念馆作为镇德育教育基地，优良的革命传统得以代代相传。1、加强组织领导,优先发展教育。禾洞镇在发展经济的同

4、时，实行“党政一把手负总责”的教育管理责任制，建立了在镇党委书记、镇长的领导下，由一名人大副主席分管教育，相关职能部门配合管理的教育管理模式，依法履行教育管理职能，把教育工作列入重要议事日程。建立了镇主要领导与中小学校挂钩联系制度，镇主要领导每人挂钩一所学校。党政领导经常深入学校调研，现场办公，及时为学校排忧解难。近年来重点研究落实教育经费投入、学校布局调整、规范化建设、学生安全、学校食品安全等问题。同时把抓好教育工作列入镇主要领导的工作职责，作为年度考核的重要内容之一。2、责任到位，创强目标明确。为确保“创强”工作扎实推进，我镇成立了由书记蓝明建同志任组长，镇长

5、覃杰同志、镇人大副主席李修泽同志任副组长的禾洞镇创建广东省教育强镇领导小组，领导小组负责全面统筹、决策、指挥、协调创建教育强镇工作，定期听取工作汇报，督促协调解决有关问题。制定了《禾洞镇教育五年发展规划》、《禾洞镇关于创建广东省教育强镇的决定》和《禾洞镇创建广东省教育强镇工作实施方案》。2011年我镇镇委书记蓝明建同志被评为县“尊师重教先进个人”；2012年我校被评为市义务教育规范化学校；2013年我校被评为县“平安校园”。3、保障教育经费，实现“三个增长”。（1）2012至2014年，教育财政拨款分别是605.98万元、728.03万元、760.02万元。（2）

6、2012年至2014年，生均教育事业费依次为10518元、13781元、14725元。（3）2012年至2014年，生均公用经费分别为673元、1080元、1154元。（4）教师年均收入依次为44045元、44135元、45693元，实现教师工资逐年提高。（二）调整学校布局，改善办学条件。1、调整学校布局，整合教育资源。按“就近入学，相对集中”的原则，制定了《禾洞镇学校布局调整实施方案》,2012年8月将原来的初级中学和中心小学合并办成一所九年一贯制学校，2012年底评为市规范化学校，2014年7月评为市标准化学校；原来的初级中学校园改建成一所规范化镇中心幼儿园。

7、2、改善办学条件，完善设备设施。近年来，为了改善学校的办学条件，我镇注重多方沟通协调，积极争取上级和社会各界人士的支持，加强硬件设施建设，不断改善学校的办学条件，在镇政府的努力下，在创强前期争取到老区促进会投入58万元人民币新建一栋四层，建筑面积为1480平方米革命老区教学楼，近三年来共筹集创强资金230多万元，其中财政拨款125多万元，深国投商用置业有限公司资助54多万元，广州市从化区资助15万元，自筹资金35多万元。我镇全面推进数字化校园建设，镇中心学校已接通互联网，教师、学生、办学条件等数据100%录入系统，并同时更新到省市各级教育信息管理平台。目前，镇中心

8、学校有计算