用敬一理念引领,走规范办学之路

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1、用“敬一”理念引领，走规范办学之路——扬大教科院附属杨庙小学办学思想、制度建设督导自评报告近年来，扬大教科院附属杨庙小学在各级领导的关心支持下，紧紧围绕“十三五”发展规划，创新工作思路，加快布局调整，精致学校管理，不断深化和高校的合作，继续践行“敬一”办学理念，以“发展内涵、提高质量、形成特色”为主要任务，全面谋划学校发展，全力实施素质教育，为学生的终身发展奠基，为创响“学校邗江”教育品牌作贡献。【学校基本情况简介】目前，学校拥有26个教学班，1125名学生。有专任教师73人，其中市级名师7人，区级名

2、师14人。学校占地面积36826平方米，绿化面积8100平方米，建筑面积12355平方米。建有运动场、室内体育馆、学生餐厅、报告厅、图书馆、多媒体室、音乐室、美术室、舞蹈室、古筝室、少先队室、剪纸体验馆、琴筝体验馆、科学实验室、比特探究室、劳技制作室、软件制作室、网络控制室等多个功能室。漫步校园，绿树掩映下的现代化设施一应俱全，揉合了剪纸元素的校园物态文化优雅灵动，充满了浓郁的传统文化气息。近年来，学校以“敬一”为理念打造校园文化，形成了以剪纸为主的艺术教育特色，实行了扁平化管理，创新了“蓄德集优点赞

3、卡”7“敬一好少年”德育评价体系。上学期，学校实施了“食育”课程，进一步做好了学生就餐教育管理工作，使学生养成文明就餐的良好习惯，从小培养学生爱惜粮食、公众场合讲秩序、讲文明的优良品质，培养学生自我督促、自我教育、自我管理的意识。努力提升其育人效益，让学生懂得感恩，培养节约意识、科学意识、健康意识、安全意识。本学期，学校又把学生行走礼仪贯彻作为重要的育人契机，积极构建校园行走礼仪课程，旨在让全体学生建立文明行走的意识，培养学生从小文明行走、文明出行、遵守规则、遵守秩序的优良习惯。学校深化与扬大教科院合

4、作办学，举办了“敬一之春”和“敬一之秋”院校合作开放活动，效果显著。清华大学原副校长、校务会委员副主任谢维和、江苏省教研室主任董洪亮、江苏省特级教师陈建先、荀步章纷纷走进学校，为老师们做讲座、上示范课，打造了院校合作的品牌，助推教师的专业发展。邗江区“百草园”活动中，学院的专家积极参与家长开放日、教师家访周、星期日家长学校等活动，共同为学校、家庭提供相关教育知识、开展教育引导。心理学专业的教授和研究生还在学校开设心理团体辅导课，助推学生健康发展，助力家庭幸福教育。【近年来工作及成绩】1.凝炼办学理念。

5、办学理念是学校的精神引领，2012年，在专家的引领下，从杨庙地域特质进行挖掘，提炼出了“敬一”办学理念，提出了“敬意诚心”的校风、“敬业乐群”的教风和“敬终慎始”的学风，进一步厘清了办学思路，明确了学校发展方向。学校积极参与新校园的7文化打造，让新校园处处渗透“敬一”理念。从进门的“敬一”文化景点布置，到各楼名、路名、标识的命名，再到一楼的“敬一长廊”，处处可见“敬一”和剪纸元素的身影，使整个校园浑然一体。我们还举行了“敬一双优”好教师评选和“敬一好少年”的评比，将“敬一”的理念根植于学校的一景一物，

6、一人一事，让“敬一”理念成为学校内涵发展的灯塔，照亮每个人的心灵。2.完善管理制度。制度文化是学校持续健康发展的根本保障。完善管理制度首先要确保制度的可行性和合理性。为此，学校多次召开教代会，对学校现有一些管理制度进行讨论，修改不合理的部分。先后出台了《杨庙小学管理制度汇编》，修订《杨庙小学扁平管理操作要领》，让制度更有指导性；出台《杨庙小学“敬一双优好教师”评比标准》、《杨庙小学敬一好少年评比细则》，促进广大师生和谐进取。《职称晋升评分标准》让全体教职工向着更优秀不断前进。出台《杨庙小学教学常规管理

7、制度》、《杨庙小学听课教研制度》、《杨庙小学行政巡课制度》、《杨庙小学出勤制度》等等，让学校的管理更精致。在执行制度时既做到严格要求、规范操作，同时实行刚柔相济的管理，发挥学校制度的激励功能。制度的执行也以人为本，不让教师感到制度是冷冰冰的，而浇灭了教师的工作热情。3.彰显办学特色。2010年起7，我校就确立了以剪纸为主的艺术教育办学特色，学校还开辟新思路，在提升知名度上做文章，开展了一系列活动，如组织师生参观中国扬州剪纸博物馆，参加扬州剪纸夏令营，参加央视“我们的节日——端午”拍摄活动，参与扬州剪纸

8、博物馆的剪纸研讨活动等。学校还将剪纸元素糅合进校园文化建设，让剪纸成为学校印记，进一步提升剪纸教学的内涵。省级课题《小学民间剪纸艺术校本课程的开发与运用研究》，并于2015年12月顺利结题。全国首部剪纸教材——《爱上剪纸》投入使用，并在日常的美术课堂上得以实施，让学校的每个给孩子都能收到传统文化的熏陶。这本凝聚着心血和汗水的教材，填补了中国剪纸教学的空白，学校也有幸成为了“中国扬州剪纸传承基地”。近年来，我校师生的众多剪纸作品在各类比赛中获奖，不少媒体给