汉语言文学（秘书学方向）本科专业人才培养方案

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1、汉语言文学(秘书学方向)本科专业人才培养方案专业代码：05101学科门类：文学授予学位：文学学士专业门类：中国语言文学标准学制：4年适用年级：1-4所属学院：文学与传媒学院专业负责人：杨锦鸿方案制订人：杨锦鸿方案审核人：裘新江一、专业培养目标本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以发展学生现代秘书职业化与专业化能力为主要路径，采取“校地合作、校企合作”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展需要，掌握秘书学专业基本理论、基础知识、基本技能，具备较强汉语口语和书面表达能力、参谋助手能力以及社会交际能力，知识面

2、宽，综合素质高，实践能力强，富有创新精神的高素质应用型专门人才。毕业生可在企事业单位、政府机关等行业领域主要从事秘书、行政文员、公务员等工作。二、培养规格要求（一）培养规格要求1．具有较高的思想政治素质。热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质；2．具有较高的专业素质。系统掌握秘书的基本理论与基本知识，能够有效地处理办公室各种日常事务；3．具有相当的政策、理论水平与辅助领导决策能力，能够收集、处理必需的信息，并有针

3、对性地提出方案；4．有较强的应用写作能力，掌握计算机自动化办公技能；具有较强的协调公关能力；5．有一定的外语口头交流和文字沟通能力；通过中级秘书资格考试，通过非计算机专业学生计算机水平一级考试，普通话水平达到国家二级乙等以上；6．具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有终生学习意识和勇于创新的科学态度；7．具有健康的体魄、健全的人格和良好心理素质，达到国家规定的大学生体质健康测试标准；8．具有良好的人文素质与科学素质；具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、

4、体、美等全面发展的高素质应用型人才。（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表9序号主要职业岗位描述关键能力能力要素主要支撑课程1秘书参谋助手能力组织管理能力秘书学概论、秘书工作实务、公共关系学、申论与公务员行政能力、高级办公自动化、档案管理学社会交际能力办公操作能力语言表达能力口头表达能力现代汉语、古代汉语、普通话基础、演讲与口才、普通逻辑学、秘书应用写作、书法、申论与行政能力测试应用写作能力文字书写能力审美鉴赏能力阅读欣赏能力文学概论、美学、艺术鉴赏、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学文艺批评能力自我发展能力人际协

5、调能力公共关系学、现代礼仪学、论文写作与文献检索终身学习能力科学研究能力2宣传助理宣传策划能力创意设计能力秘书学概论、秘书工作实务、档案管理、媒介经营与管理、公共关系学、秘书职业形象设计、广告文案策划与设计、新闻采访学、新闻编辑学、广播电视新闻采编、高级办公自动化、网络与新媒体公关沟通能力网络应用能力办公操作能力语言表达能力口头表达能力现代汉语、古代汉语、普通话基础、演讲与口才、秘书应用写作、普通逻辑学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、艺术鉴赏、申论应用写作能力审美鉴赏能力三、主干学科文学、管理学四、课程体系（一）专业核心课

6、程：秘书学概论、秘书工作实务、秘书应用写作、档案管理学、经济学基础、企业管理学、行政管理学、中国秘书史、公共关系学（二）特色课程：秘书应用写作9（三）课程体系如表3所示。五、主要实践教学环节包括课程设计（含学年设计、论文）、专业见习、实习实训、毕业实习（教育实习）与毕业设计（论文）等方面的内容。实践教学体系如表4所示。六、学制和学位（一）学制：4年，修业年限可为3－6年。（二）学位：授予文学学士学位。七、毕业要求本专业实行学年学分制，最低毕业学分：170学分，其中公共基础课46.5学分，公共选修课5学分，专业基础课54.5学分，专业

7、选修课29.5学分，集中安排的实践教学环节34.5学分。同时，应具备秘书学专业基本实践能力，符合下列第1条或第2-5条中2项以上：1．获得普通话水平合格证书（二级乙等以上）或秘书学专业资格等级证书；2．获得专业实践成果奖励校级以上1项或院级2项；3．公开发表学术论文1篇以上或文学作品（短篇）3篇以上；4．获得校级大学生创新创业项目立项1项以上并顺利结项；5．经过院教学委员会认定的其它具有较高价值的实践成果。八、必要说明1．专业限选课必须修满整个模块所规定的学分；未选的限选课程可以作为任意选修；2．任选课按课程类别不同由学生任意选择。

8、任选课学分只规定了最低选修学分，多选不限，且必须按类选修，以改善学生的知识结构。按类选修的办法：每学期上报下学期开设课程计划前，按方案公布下学期所列任选课程，根据课程周学时、师资状况、所属类别等控制课程总量，然后由学生报名选课，根据选