基隆暖暖国民小学98学年度上学期六年级闽南语领域

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1、基隆市暖暖國民小學98學年度上學期六年級　閩南語　領域課程計畫設計者：張瑞玉、翁麗玉、趙瑞卿一、本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙1﹚節。二、本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚1.能用正確的語調熟讀課文，並了解其意義2.學會本課語詞的正確發音，並能了解與活用本課語詞3.能熟念本課對話練習，並活用其中的基本句型4.能認念與分辨各種基本母音、雙母音、三母音，且能與不同聲母做正確拼讀5.能了解閩南語的連讀變調原則6.能用心傾聽並感受大自然聲音之美，培養聽覺的敏銳度7.能了解民俗生活，體驗休閒生活的樂趣8.能以讀書音，讀、吟、唱

2、本詩，體會閩南語音韻節奏之美9.能了解本詩大意10.能了解語詞意義、正確發音及閩南語變調原則11.能活用短語及對話練習，強化聽說閩南語文的能力12.能認念帶有鼻音韻尾「－m、－n、－ng」的特殊韻母，並會與聲母做拼音練習13.了解本課諺語含意，知道做事不可逞強14.懂得愛護動物，尊重生命，熱愛生命15.會用閩南語口述自己最喜歡的小動物16.能領略「褒歌」的音樂性，並了解歌詞背後的含意17.能熟念並活用本課對話練習18.能運用錄音機等多媒體錄製本課內容19.能模仿「褒歌」押韻的特性嘗試集體創作20.能認念鼻音韻尾「m、n、ng」21.能獨立拼讀本

3、課所有音標及變調練習22.能利用網路查詢「褒歌」的相關資料並做口頭報告23.能了解自古至今兩性關係的轉變24.建立兩性平等的正確觀念，並學習與異性相處4325.能正確讀出課文並了解其意義26.能聽懂並活用本課語詞27.能用鼻化母音拼讀28.了解閩南語的變調29.了解台灣地名—艋舺的緣由30.培養欣賞閩南語文的能力，體會閩南語之美31.培養閩南語文聽、說的能力32.培養族群融合的情操33.能以正確的語調朗讀課文、並了解其意義34.熟念並能運用本課語詞35..能認念音標「m、ng、p、ph、b、k、kh、h、t、th、l、c、ch、s」36.能聽辨

4、七個不同的聲調37.培養聽與說的能力38.能從課文中了解生命成長的艱辛，進而將心比心，尊重生命、關懷生命39.能明白連讀變調的規律，正確念出語詞40.能深究本課課文，對年節習俗有更深刻的認識41.能熟念並活用本課對話練習42.能領略歌謠的音樂性，並嘗試集體創作43.能認念入聲收尾韻「-p、-t、-k、-h」44.能獨立拼讀本課所有音標及變調練習45.能了解門聯的貼法46.能了解自古至今年節習俗的演變47.能利用網路查詢年節習俗與門聯的相關資料並做口頭報告43一、本學期課程架構：﹙各校自行視需要決定是否呈現﹚二、本學期課程內涵：教學期程領域及議題

5、能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註一08/30︱09/051-2-1第一我的願望1.鼓勵學生嘗試以閩南語將本課大意說出2.引導學生以本課語詞造出閩南語句子3.以角色扮演的方式，提升學習興趣，並以替換語詞和照樣造句，來加強基本句型的熟練和活用4.分析基本母音、雙母音、三母音的組成音素，比較發音方式與嘴型的異同處5.複習閩南語的七個聲調，熟練後再指導學生基本變調原則，並透過反覆帶念，讓學生熟記6.引導學生將對大自然聲音之美的感受，用閩南語予以描述和表達7.鼓勵學生發表自己曾看過、聽過或從事過的傳統民俗活動1市府版觀察評量態度評量口語

6、評量43能聽辨閩南語中的語音部分1-2-6能聽出閩南語語句中感情、色彩與各種語氣1-2-7加強建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內容、重組內容的初步能力1-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力1-2-10能在聽辨閩南語中，深入了解自我的一般生活與別人所談論的生活1-2-15能聽懂他人與自己所說的話2-2-5能熟練運用閩南語表達感受、理智、想像、欣賞，並且能創造相關的語句2-2-8具有前一階段之語言能力2-2-9熟悉閩南語中重要語音部分2-2-10能順暢而熟練的運用閩南語2-2-11能運用閩南語與教師、學生進行問答與討論2-2-14

7、能運用閩南語進行各種事物的描述、解說2-2-16運用閩南語進行表達心靈感受與價值判斷2-2-25能透過閩南語口語學習與分析，認識閩南文化與其他族群之異同。並略為認識外國及不同族群之文化習俗3-2-1能運用標音符號系統了解字詞的音意3-2-4能應用標音符號系統紀錄口語以及表達有音無字的音節3-2-6能結合科技與資訊來使用標音符號系統4-2-1能正確應用標音符號系統與文字，讀寫出語詞和語句4-2-3能活用所學過之語句，啟發其閱讀興趣4-2-5能掌握文字之整體意義4-2-8能理解閱讀過程中所得到之資訊4-2-10養成良好的閱讀習慣與態度4-2-13能

8、從閱讀中了解閩南語之美4-2-14能將讀物內容與實際生活相連結5-2-5能與同學共同表演口語即性短劇，分享口語創作的樂趣5-2-7能以口述講出自己身邊