核舟记教案(精选多篇).doc

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1、核舟记教案(精选多篇)第一篇：核舟记教案材料《核舟记》教学设计二（一）教学目的1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺序说明书物的写法。3．理解本文说明语言的简洁、周密、生动。教学设想1．安排两教时。2．讲课时放该课的幻灯片以加强直观性。3．课前布置预习作业：（1）看阅读提示、课下注释①核舟记教案(精选多篇)第一篇：核舟记教案材料《核舟记》教学设计二（一）教学目的1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺序说明书物的写法。3．理解本文说明语言的简洁、

2、周密、生动。教学设想1．安排两教时。2．讲课时放该课的幻灯片以加强直观性。3．课前布置预习作业：（1）看阅读提示、课下注释①核舟记教案(精选多篇)第一篇：核舟记教案材料《核舟记》教学设计二（一）教学目的1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺序说明书物的写法。3．理解本文说明语言的简洁、周密、生动。教学设想1．安排两教时。2．讲课时放该课的幻灯片以加强直观性。3．课前布置预习作业：（1）看阅读提示、课下注释①核舟记教案(精选多篇)第一篇：核舟记教案材料《核舟记》教学设计二（一）教学目的

3、1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺序说明书物的写法。3．理解本文说明语言的简洁、周密、生动。教学设想1．安排两教时。2．讲课时放该课的幻灯片以加强直观性。3．课前布置预习作业：（1）看阅读提示、课下注释①核舟记教案(精选多篇)第一篇：核舟记教案材料《核舟记》教学设计二（一）教学目的1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺序说明书物的写法。3．理解本文说明语言的简洁、周密、生动。教学设想1．安排两教时。2．讲课时放该课的幻灯片以加强直观性。3．

4、课前布置预习作业：（1）看阅读提示、课下注释①核舟记教案(精选多篇)第一篇：核舟记教案材料《核舟记》教学设计二（一）教学目的1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺序说明书物的写法。3．理解本文说明语言的简洁、周密、生动。教学设想1．安排两教时。2．讲课时放该课的幻灯片以加强直观性。3．课前布置预习作业：（1）看阅读提示、课下注释①核舟记教案(精选多篇)第一篇：核舟记教案材料《核舟记》教学设计二（一）教学目的1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺

5、序说明书物的写法。3．理解本文说明语言的简洁、周密、生动。教学设想1．安排两教时。2．讲课时放该课的幻灯片以加强直观性。3．课前布置预习作业：（1）看阅读提示、课下注释①核舟记教案(精选多篇)第一篇：核舟记教案材料《核舟记》教学设计二（一）教学目的1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺序说明书物的写法。3．理解本文说明语言的简洁、周密、生动。教学设想1．安排两教时。2．讲课时放该课的幻灯片以加强直观性。3．课前布置预习作业：（1）看阅读提示、课下注释①核舟记教案(精选多篇)第一篇：核

6、舟记教案材料《核舟记》教学设计二（一）教学目的1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺序说明书物的写法。3．理解本文说明语言的简洁、周密、生动。教学设想1．安排两教时。2．讲课时放该课的幻灯片以加强直观性。3．课前布置预习作业：（1）看阅读提示、课下注释①核舟记教案(精选多篇)第一篇：核舟记教案材料《核舟记》教学设计二（一）教学目的1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺序说明书物的写法。3．理解本文说明语言的简洁、周密、生动。教学设想1．安排两教

7、时。2．讲课时放该课的幻灯片以加强直观性。3．课前布置预习作业：（1）看阅读提示、课下注释①核舟记教案(精选多篇)第一篇：核舟记教案材料《核舟记》教学设计二（一）教学目的1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺序说明书物的写法。3．理解本文说明语言的简洁、周密、生动。教学设想1．安排两教时。2．讲课时放该课的幻灯片以加强直观性。3．课前布置预习作业：（1）看阅读提示、课下注释①，了解作者和出处。（2）结合注释，朗读课文。（3）读准生字和多音字的注音。第一教时、教学重点正音、正字；读熟课

8、文；了解文章的结构；由讲、分析第1、2、3段课文。教学内容和步骤（一）解题核舟记，即用文字记述用核桃雕刻成的一只小船。该文属介绍具体字物的说明文。结合注释①弄清本文的出处及写作时代。结合阅读提示，了解作者和对本文的概括介绍。（二）正音、正字。检查预习（出示投影片，为加点字注音）器皿罔贻有奇黍箬篷糁髯不属