选修七unit4 sharing period 3

选修七unit4 sharing period 3

ID:28951949

大小:3.74 MB

页数:4页

时间:2018-12-15

选修七unit4 sharing period 3_第1页
选修七unit4 sharing period 3_第2页
选修七unit4 sharing period 3_第3页
选修七unit4 sharing period 3_第4页
资源描述:

《选修七unit4 sharing period 3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Period3 Pre-readingandReading教学目标   1.语言知识目标:(1)学生能够正确读写及运用以下单词:airmail;fortnight;roof;muddy;textbook;concept;weekly;relevant;remote;weed;rectangle;rectangular;adjust;platform;broom;tin;jar;sniff;participate;interpreter;grill;otherwise;privilege(2)学生掌握下列词组的意思并能在句子中熟练运用:hearfrom;(be)dyingto;t

2、heotherday;dryout;dryup2.语言技能目标:(1)强化略读、查读等阅读技能,训练通过寻找关键词、主题句等方式更快速并准确地确定文章的段落大意,理清文章的总体框架与脉络的技能。(2)继续运用已经掌握的基本猜词技巧猜测文章中的部分单词。3.语言能力目标:增强阅读理解能力;发展借助图片、表格等非语言信息进行语言输出的能力。4.情感态度与文化意识目标:(1)帮助学生理解志愿者工作的意义,培养学生在日常生活中帮助他人、扶贫救困的爱心。(2)在小组合作互动中,增强学生的团队合作精神与分享意识。重点难点   1.教学重点:a.获取巴布亚新几内亚独立国各部落生活状况和风俗习

3、惯的信息;b.阅读能力的培养和阅读技巧的训练,如精读课文完成表格填空等。2.教学难点:a.理解作为志愿者工作的意义,从而树立正确的价值观;b.训练用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。课前准备   1.学生的学习准备查找关于巴布亚新几内亚独立国的信息。学生可以通过上网等形式搜集信息,并且把搜集到的信息编成问题或写成一段文字,在课堂上向其他同学汇报。这提高了学生的学习兴趣,把被动的学习变成主动的学习。2.教师的教学准备查找关于国内外关于帮助他人的个人和组织。3.教学环境的设计与布置在教室里张贴班级学生参加社团活动或志愿者活动和“献爱心”捐款的照片及资料。4.教学用具

4、的设计和准备制作与阅读课文相关的多媒体课件。教学过程   Step1 Warmingup1.ShowthesignofUnitedNationsVolunteerinChina.2.Whatdoestheword“volunteer”mean?Ingroups,discusswhocanbecalledvolunteers.(Peoplewhohelpothersintheircommunityoroutsidetheircommunitywouldbecalledvolunteers.However,theywouldnotbecalledvolunteersiftheyh

5、elptheirparents,otherrelativesorfriends.)[设计说明]通过中国青年志愿者的标志导入,因为标志中有一个手的图形,提醒学生:志愿者常常伸出手帮助别人。然后分组讨论“什么样的人才被称为志愿者”。经过讨论,学生统一了认识,知道了志愿者是指帮助与自己没有直接关联的人。这一点对于理解课文也非常重要。Step2 Pre-reading1.ShowthetitleandamaptothestudentsandintroducesomeinformationaboutPapuaNewGuinea.(T:Now,let'sreadapassageabout

6、avolunteerworkinginPapuaNewGuinea—ALetterHome.)(Introduction:PapuaNewGuineaissituatedinthePacificOcean,tothenorthofAustralia.Itisapoorcountrywithapopulationof5.7million,around80%ofPapuaNewGuineanslivinginruralareaswithfewornofacilitiessuchasrunningwaterandelectricity.Englishistheofficiallang

7、uage.Becauseofthepoverty,notallchildrengotoschool.Around85%ofchildrenstartschoolbutabout60%ofthesereachYear5.)2.Showsomepicturestothestudentsandmakethemgetsomebackgroundinformation.[设计说明]由于学生对于巴布亚新几内亚独立国的情况了解不多,教师有必要在阅读课文之前介绍一些这个国家的信息,也可以布置学生在课前上网查

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。