高三英语二轮复习 阅读理解专项 科普说明类(二)教学案

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1、装订线科普说明类(二)课题:阅读理解:科普说明类(二)教学目标:掌握阅读理解:科普说明类解题技巧.教学重难点:掌握阅读理解:科普说明类解题技巧.教学过程集体备课部分(学生活动部分)个性备课部分/学生记录Task1【自主学习】检查晨读内容Task2【微技能突破】接上【解题思路】第一步 速读文章,找出本篇主题句_____________________________________________________________第二步 对比选项,确定答案关键词复现:___________________尝试解答:_____【答题技巧】1.识别题干关键①Wh

2、at’sthemainideaofthepassage/text?②What’sthepassage/textmainlyabout?③Whatdoestheauthormainlydiscussinthepassage/text?2.“主题句定位”寻主旨概括文章主旨关键在于查找主题句。主题句是文章的核心,具有明确的概括性。主题句的位置一般有以下几种:①主题句出现在文首。开门见山,提出主题,用细节来解释或发展主题句所表达的主题思想,是最常见的演绎法写作方式。新闻报道、说明文或议论文通常采用这种写法。②主题句出现在文末。在表述细节后,归纳要点以概括主题,是

3、最常见的归纳法写作方式。③主题句首尾呼应。为突出主题,作者先提出主题,结束时再次点出主题。④主题句出现在中间。写作方式为:细节描述——归纳主题——进一步解释。3.掌握找主题句的五个窍门①首段转折处常为文章主题句;②主题句常包含文章主题词;③主题句常是定义型或总结型的句子;④首段出现疑问句时,对该问题的回答可能是主题句;⑤首段出现具体例子或假设时,例子或假设后面的内容可能是主题句。考点2总结段落大意类【典例】(2016·浙江高考·C片段)...  Viewingchildhooddevelopmentasascientificinvestigationth

4、rowslightonhowchildrenlearn,butitalsooffersaninspiringlookatscienceandscientists.Whydoyoungchildrenandscientistsseemtobesomuchalike?Psychologistshavesuggestedthatscienceasaneffort—thedesiretoexplore,explain,andunderstandourworld—issimplysomethingthatcomesfromourbabyhood.Perhapsev

5、olution(进化)providedhumanbabieswithcuriosityandanaturaldrivetoexplaintheirworlds,andadultscientistssimplymakeuseofthesamedrivethatservedthemaschildren.Thesamecognitive(认知的)systemsthat集体备课部分(学生活动部分)个性备课部分/学生记录装订线makeyoungchildrenfeelgoodaboutfiguringsomethingoutmayhavebeenadoptedby

6、adultscientists.Assomepsychologistsputit,“Itisnotthatchildrenarelittlescientistsbutthatscientistsarebigchildren.”  ...Q:Whatisthemainideaofthelastparagraph?A.Theworldmaybemoreclearlyexplainedthroughchildren’splay.B.______mayleadtoabetterunderstandingof______.C.Childrenmayhavegrea

7、terabilitytofigureoutthingsthanscientists.D.One’sdriveforscientificresearchmaybecomestrongerashegrows.【解题思路】第一步 读本段文字,试找出本段的主题句,并标出能总结段落大意的关键词。____________________________________________________________________________________________________________________________________第二步 根

8、据该题选项的特点以及找到的主题句补全选项B。__________________

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