台北市100学年度国民小学一般智能资赋优异资源班鉴定安置...

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1、臺北市100學年度國民小學一般智能資賦優異資源班鑑定安置工作實施計畫一、依據（一）特殊教育法（二）身心障礙及資賦優異學生鑑定標準二、目的發掘資賦優異學生，使其能接受適性教育，充分發展身心潛能，培養健全人格，增進服務社會能力。三、辦理單位（一）輔導單位：臺北市立教育大學特殊教育中心（二）主辦單位：臺北市政府教育局（三）協辦單位：臺北市立建國高級中學(資優教育資源中心)（四）召集單位：臺北市北投區北投國民小學（五）承辦單位：臺北市設有一般智能資賦優異資源班之國民小學四、實施對象：本市各國小升三年級以上一般智能資賦優異

2、學生。五、鑑定流程及標準（一）鑑定流程：觀察推薦（SPM或CPM百分等級85以上，或表現優異由級任教師、家長推薦，惟其名額不得逾全班人數1/3為原則）→初審（審查轉介表資料）、初選（國民小學團體智力測驗）→複選（個別智力測驗及觀察評量）→校內初判→臺北市特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱鑑輔會)召開鑑定安置會議綜合研判。（二）通過國民小學團體智力測驗標準者，其篩選優先順序如下：1.測驗成績達百分等級93(含)以上者。2.測驗成績達百分等級85(含)以上者。3.依測驗成績擇優排序，各校通過人數以60人為原則。（

3、三）個別智力測驗評量結果達平均數正二個標準差或百分等級97以上者，參加入班觀察評量，入班觀察評量名單由各校校內鑑定評量小組決定。（四）入班觀察評量結束後，由各校召開校內鑑定評量小組初判會議，研議安置建議名單。六、各項鑑定測驗工作完成時間如下（一）觀察推薦：99年11月19日前送施測學校。（二）各校團體智力測驗題本數量回報北投國小：99年11月23日前完成。（三）團體智力測驗：99年12月20日前完成。（四）個別智力測驗：100年3月31日前完成。（五）個別智力測驗鑑定費請領清冊送北投國小彙整：100年4月11日前

4、完成。（六）6次觀察評量、各校校內鑑定評量小組初判會議紀錄及鑑定資料送北投國小：100年5月27日前完成。（七）鑑輔會：100年6月7日至13日。（八）安置學生名冊送交北投國小：100年6月10日前完成。（九）北投國小將安置學生名冊函報教育局：100年6月15日前完成。（十）市府核定：100年6月22日前完成。（十一）通知入班：100年6月23日至24日，由設有一般智能資賦優異資源班學校通知入班學生家長及轉介學校。（十二）安置學生通報教育部特殊教育通報網作業：100年8月20日前完成。七、個測分組（一）施測時間：

5、第1梯次為100年2月21日至3月8日，第2梯次為100年3月10日至3月25日（請依時向市立教育大學洽借與歸還測驗工具）。1.第1梯次：100年2月21日起借用，100年3月8日前歸還。分組名單：（長安、吉林、中山）、（碧湖、西湖）、（士林、百齡、石牌、士東）、（大同、永樂、太平、日新）、（教大實小、國語實小、西門）、（志清、興隆、木柵）、（三興、大安）。2.第2梯次：100年3月10日起借用，100年3月25日前歸還。分組名單：（北投、關渡、逸仙）、（敦化、民權、民生）、（博愛、胡適）、（萬大、華江）、（螢橋

6、、銘傳）、（幸安、龍安）、（光復、仁愛）。（二）一般智能資賦優異資源班教師進行個別智力測驗工作期間，以公假登記輪流前往施測，部分學校教師人力不足，得視實際需要延長施測時間。（三）一般智能資賦優異資源班學校之校內學生，原則由校內教師進行施測，因特殊原因須轉介他校或2校擬交換學生施測，須報局核備。鑑定費之請領對象以施測他校學生為限，2校交換學生施測者，不得請領鑑定費。八、測驗工具研習（一）國民小學團體智力測驗1.時間：99年11月24日2.地點：國立臺灣師範大學特殊教育中心（二）個別智力測驗1.時間：100年2月9日

7、至10日2.地點：臺北市立教育大學特殊教育中心。（三）觀察課程1.時間：預計100年2底至3月初2.地點：臺北市立建國高級中學資優教育資源中心。九、其他（一）一般智能資賦優異資源班學校應依100學年度各校一般智能資賦優異資源班安置年級一覽表(附件1)安置各年級學生，未填報之年級不予安置。（二）班級觀察轉介CPM或SPM百分等級85以上者，填寫附件2-1；表現優異由導師、家長推薦者，填寫附件2-2，身心障礙學生(領有身心障礙手冊或經鑑輔會鑑定)參加鑑定，依本市「國民教育階段身心障礙資賦優異教育實施計畫」之規定，由學

8、生就讀學校之身心障礙資源班教師，填寫附件2-3，參加鑑定時如需特殊輔助，填寫附件2-3-1。（三）升4年級以上學生實施國民小學團體智力測驗，其結果達百分等級93以上者，始得參加個別智力測驗。（四）一般智能資賦優異資源班學校應進行至少3週6次之入班觀察評量，並應詳實紀錄，彙整建議入班人數表(附件3)及填報「100學年度一般智能資賦優異資源班鑑定資料暨結果分析表」(附件4），