宋玉桂开题报告

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1、南阳师范学院本科毕业生毕业论文（设计）开题报告书题　　目地理教学中读图能力的培养研究学生姓名宋玉桂学号09009110215指导教师边柳专　　业地理科学职称/学位讲师选题的意义及研究状况读图能力是地理学习中基本技能的一种，是指从地图上阅读地理信息，从图上分析-综合地理信息的技能。它包含有地理观察、记忆、地理想象、地理思维等多项能力。在地理教学中通过对学生读图能力的培养，不仅可以使学生将零碎的知识有机的组合在一起，形成有条不紊的记忆网络，而且不同类型的图像提供了大量的地理感性知识，有助于集中学生的注意力，激发学生兴趣，培养学生的空间思维能力和综合分析能力，

2、进而大大提高地理学科的教学效果。主要内容、研究方法和思路主要内容：读图能力的含义地理教学中培养学生读图能力的重要性地理教学中培养学生读图能力的策略研究方法：对比探究法、图标类比法思路：“地理教学离不开地图”地图作为地理信息传递载体，它所表达的内容相当丰富，具有空间区域分布的任何现象，都可以通过地图加以表现，这就决定了地理教学中地图应用的广泛性和不可替代性。这就决定了在地理教学中培养学生的重要性。但是读图能力的培养不是一朝一夕的，这就要求教师在教学过程中使用合适的方法培养学生的读图能力。本选题以培养学生读图能力的研究作为研究对象，具有一定的理论意义和实践意

3、义。准备情况（已发表或撰写的相关文章、查阅过的文献资料及调研情况、现有仪器、设备情况等[1]谢助民.地图在地理教学中的五个作用[J].中学地理教学参考,1999,2(11):43-44.[2]张天虎.浅谈地图在地理教学中的功能[J].教学研究，1996，2:44-45[3]岳淑文.提高地理教学质量与培养学生学习兴趣[J].1979,6(6):30-31[4]舒玉伟.地理教学中如何培养学生的读图能力[J].政史地教研,2010,8:112.[5]徐萍.小议高中地理教学中如何培养学生的读图能力[J].中国校外教育，2011,2:33-35[6]刘艳华.提高学

4、生读图能力的一些看法[J].科技文汇,2009,7:195.[7]韦毅.高中地理教学如何培养学生的读图能力[J].学周刊2012,6(6):27-28.[8]金文专.地理教学中如何培养学生的读图能力[J].现代阅读,2012,2(2):101.总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）任务时间毕业论文起止时间：2012.12.20—2013.4.12毕业论文任务书下达时间：2012.12.25毕业论文开题报告完成时间：2013.3.5初稿完成时间：2013.3.6—2013.3.18中期检查表完成时间：2013.3.23二稿完成时间：2013.3.2

5、4—2013.4.5毕业论文定稿时间：2013.4.12指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）读图能力是地理基本技能的一种，地理教学中培养学生读图能力是非常重要的，因而对地理教学中读图能力的培养研究意义重大。希望通过网络和图书馆多查阅资料，拓宽自己的思路，最后提出自己独特的见解。指导教师签名：边柳　　　　　2013年3月　5　日教研室意见教研室主任签名：　　　　　　年　　月　　日毕业论文领导小组意见小组组长签名：年月日说明：1.本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”之后、做毕业论

6、文(设计)之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。2.每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并接受学校的抽查。五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一

7、年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施，方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早，全省凯莱在3.15促销中战绩平平，但是给5.1促销与销售提供了良好的机会，因此尽早投入这场销售的争夺战中，意义重大。从以往的5.1促销

8、经验来看，早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看，二、三级市场呈现差异性需求，