七年级数学下册 8.1 同底数幂的乘法学案（新版）冀教版

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1、平行线课题平行线课型新授学习目标理解掌握：学生通过自己的计算和归纳概括，得到并掌握同底数幂乘法的运算性质，能够结合实际问题进行计算。学习过程学法指导一、预习导航预习课本68-69页,完成下列问题二、自主学习，合作探究1.复习乘方的意义：（1）（2）2.根据乘方的意义，完成下列各题：（1）（2）（3）（4）三、一起探究1.通过上面的计算，关于两个同底数的幂相乘，你发现了什么规律？2.根据你发现的规律，等于什么?等于什么?呢？3.归纳：同底数幂相乘，底数，指数。用公式表示为：即学即练1.下列计算对不对？如果不对，应怎样改正？（1）（2）（3）（4）（5）（6）2.计算：（1）（2）（

2、3）（4）四、展示交流1.计算：（1）（2）（3）（4）2.计算：（1）（2）议一议：与相等吗？与相等吗？与呢？为什么？思考：下列各式中计算结果为的是（）A.B.C.D.3.若，，求的值。4.太阳系的形状像一个以太阳为中心的大圆盘，光通过这个圆盘半径的时间约为s，光的速度是km/s,求太阳系的直径。五、畅所欲言六、布置作业：课后习题2、3、4。三、检查反馈备选习题：1．2.3.4.5.已知，则6.7.下列各式中计算正确的是（）A.B.C.D.8.下列各式中计算错误的是（）A.B.C.D.9.光的速度约为每秒千米，若太阳光射到地球上需要秒，求太阳与地球的距离。四、自我反思我的收获：

3、存在不足：解决方法：