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时间:2018-12-15
《高中英语 module3 music(period1)导学案外研版必修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module3MusicPeriod1:Vocabulary学习目标:1.了解模块话题的意义2.熟悉模块单词3.掌握重点单词的用法学习重点:熟悉模块单词学习难点:掌握重点单词的用法课前预习使用说明与学法指导:1.学会利用构词法和音标知识记忆单词2.15分钟之内完成教材助读:品味语段,熟悉单元词汇Tomisatalentedmusicianandhisworksalwayshaveagreatinfluenceontheaudience.Heisageniusincomposingandsinging.HeiscurrentlyontourintheNorthtopromotehi
2、snewrecord.预习自测:根据提示用适当的单词或短语填空1.The(农民)likes(使混合)winewithbeerandhealsolikessinging(民歌).2.The(作曲家)isnowon(巡回演出)topromotehisnew(唱片).3.The(天才)(失去)hisvoicewhenthe(乐队)begantoplay.4.The(讲师)wasoncea(农民)andwe(留下深刻印象)hishardworking.我的疑问:________________________________________________________________
3、__________________________________________________________________________课内探究质疑探究:1.双语释义n.天才;天资;天赋(gift);有才能的人;人才学情诊断Shehasatalent________painting.A.withB.forC.inD.of归纳拓展haveatalentfor有……的才能talented有才能的,天才的,有才干的2.双语释义v.组成(makeup),构成;作曲,创作(音乐)学情诊断KobeBryantclaimedthathisconfidencehadnotbeensh
4、aken,eventhoughhisbodylanguage________otherwise.A.exposedB.composedC.disposedD.suggested归纳拓展composealetter/speech/poem撰写信函/演讲稿/诗歌composeoneself使自己镇定下来composedadj.组成的;镇静的becomposedof由……组成/构成composern.创作者;作曲者;作曲家3.双语释义n.影响(effect);作用;支配力;控制力;影响力;有影响的人(或事物);v.影响(affect);对……起作用;支配;左右学情诊断Overheati
5、ngdevelopmentmighthaveabad________onthenationaleconomy.A.causeB.influenceC.resultD.factor归纳拓展influencesb.todosth.影响某人做某事haveabad/goodinfluenceon/upon/over对……有坏/好的影响undertheinfluenceof在……影响下underone’sinfluence在某人的影响下influentialadj.有影响的;有支配力的4.学情诊断Wecansometimes________studywithpleasure.A.joinB
6、.mixC.addD.take归纳拓展mixAand/withB 将A和B混合mixwithsb.和某人交往bemixedupin/with卷入,牵涉进去,mixup弄乱,mixsb./sth.up(withsb./sth.)误以为……是;弄错5.双语释义被称作……,以……著称,以……知名(befamousas;bedistinguishedas);被认为是……学情诊断用适当的介、副词填空(1)Famousawriter,LuXuniswellknownChinesehiswonderfulworks.(2)Jinanisknownitssprings.(3)Asisknowna
7、ll,Chinahasalargepopulation.归纳拓展beknownfor因……而著名,后接内容表示某人/物的特点、特长等beknownto为……所了解/知道,后接表示人的词语6.双语释义记录(writedown)学情诊断Whenlisteningtoyourteacherinclass,you’dbetter________thekeypointssothatyoucouldgooverthemafterclass.A.makenoteaboutB.takenoteo
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