九年级英语全册 unit 2 i used to be afraid of the dark教案2 人教新目标版

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1、Unit2Iusedtobeafraidofthedark教学内容:人教版新目标九年级UnitTwoSectionB(Period1)教材分析:本单元通过对人物外貌及性格变化的描写,以beafraidof结构为框架,以usedto结构的表达为主要内容,进行多角度地反复练习。SectionB主要以听力为主,通过对听力的训练,继续练习usedto结构的使用。在内容上又增加了有关爱好方面的词汇和表达,同时也练习usedto结构否定形式的表达和运用。教学目标:1.知识目标:1)Vocabulary:insectcandy

2、chewgum2)Phrase:worryabout;allthetime3)Usefulexpressions:Iusedtolike…Ididn’tusetolike…2.能力目标:1)通过对自己现在和过去的比较,熟练掌握usedto的用法。2)通过对听力的训练,掌握并提高听说能力和运用新词汇的能力。3.情感目标:人是发展变化的,不但身体上会发生变化,兴趣和爱好也会较以前有所不同,随着年龄的增长,应不断克服自己的缺点,增长知识,健全自己的人格,日趋完善自己。教学重点:usedto的肯定和否定形式变化教学难点:

3、对听力的理解教学方法:复习巩固、讨论、回答、讲解、练习等教学用具:卡片、录音机、磁带、图画、多媒体电脑教学步骤:StepⅠLet’srevise1.Greetings2.PlayapieceofmusicofJayChou,whoislovedbymostofthestudentsT:Doyouknowwhoisthesingerofthissong?S:JayChou.T:Right.NowlookatthesetwopicturesofJayChou.Oneisabouthischildhood,.theot

4、herisaboutnow.Canyoutalkaboutthedifferencesbetweennowandpast.S1:Heusedtobeshort,butnowheistall.S2:Heusedtohaveshorthair,butnowhehaslonghair.S3:Heusedtobealittlefat,butnowheisthin.S4:…….(通过呈现学生喜欢的歌手的图片,让学生通过对比他的过去和现在,无形之中复习了usedto的用法,培养了学生口头表达的能力,也引发了学生的学习兴趣。)

5、StepⅡLet’slearn1.Presentapictureofinsects:butterfly,spider,etc.T:Doyouknowwhattheyare?Studentscananswerthemeasily.T:Butdoyouknowtheyhavethesamename:‘insect’S:insect(repeatseveraltimes)2.Presentthepictureof‘candy’,andteachstudentshowtoreadandwrite3.Presentthep

6、ictureof‘gum’,anddotheactionof“chew”,teachstudentsthesetwowords(通过图片实物来学单词,培养学生直接用英语思维的习惯,尽量避免用汉语思维,而且用图片教学形象生动,学生也印象深刻。)StepⅢLet’sdiscuss1.Presentquestions:Didyoulikegymclasswhenyouwereachild?Didyoulikepaintingpictureswhenyouwereachild?Didyoulikespidersandot

7、herinsectswhenyouwereachild?Didyoulikemusicclasswhenyouwereachild?T:Ifso,youcanexpressionlikethis:Iusedtolike…whenIwasachild.OK,thenyoucandiscussthetopicwithyourpartner:Whatdidyouusetodowhenyouwereachild?(学生自由谈论,充分发挥,利用useto不断创造出新的语言,培养了学生口头表达的能力。)2.Afterdisc

8、ussionfreely,askoneortwostudentstospeakinfrontoftheclass.(宽容对待学生的错误,鼓励学生说他们想说的事情,训练的流利表达。)StepⅣLet’slisten1.T:lookatthetextbook2a,listenandcheckthesentencesyouhear.1)._______Ididn’tusetol

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