知识经济条件下高校德育面临的挑战及对策研究

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1、引言伴随着21世纪的脚步声，世界经济正在从工业经济n与然而坚定地向知识经济转变，一个全新的知识经济时代在不久的将来就要到来。那么，在知识经济条件下，由知识经济的特征所引发的社会意识形态的变化及生产方式、生活方式、思维方式及传统溯念的改变，对高校德育的内容体系会产生重大影响，叉将赋予高校德育以新的内、’_’汹。在知识经济条件下，一方面，把站在发现知识、传播知识、转化知识、应用知识和开发：人才资源基地的高等学校，从社会发展的边缘推倒了中心的位置；另一方面知识经济对高等学校的改革与发展提出了更高的要求。面对世界的潮流、时代的挑战，

2、如何在这场深刻的变革过程中把握好新时代所特有的脉搏，如何保证高等教育培养目标的顺利实现；如何动员广大师生积极充．当知识创新的排头兵，主动迎接知识经济的．挑战，‘这是时代与历史赋予毒射门高校德育的崭新的课题。由于在知识经济条件下，知识被放在非常重要的的位置上，使得一些人认为，人才的唯一．标准就是掌握知识的多寡，而忽视德育在人才培养过程中的重要}生。同时，由于传统德育中存在着内容陈旧、形式单一、与实践脱钩、跟不上时代发展的要求等缺点，因此，在知识经济条件下德育从内容、方式、方法上受到挑战。椒试图说明在知识经济条件下，大学应德智并

3、重，德育应走出封闭的模式，增加适应时代发展的新的德育内容，建立开放的德育模式，最终的目的是培养出适应知识经济时代要求的合格的大学生。21世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，世界将进入知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济它直接依赖于知识的创新，传播和使用。经济合作和发展细织在1996年度报告中指出：其主要成员国国内生产总值的50％3,：Z上是以知识为基础的。专家预测到下-La-坌．e_,30年代发达国家国内生产总值80％以上将以知识为基础。知识经济正开始代替工业经济。正在工业化建设中的我国，为了跟上时代。发展的步

4、伐，实现我国“三步走"的战略目标，完全可以也必须实施跨越式发展战赂，努力培植知识经济的增长点。而能否实现跨越式发展，关键在于高等教洧能否培养出知识经济所需要的全面发展人才。在人才的全面素质培养中，德育起着举足轻重的作用。一、知识经济时代应加强大学生的德育教育(一)知识经济耐代及，其特征1、知识经济及其特征什么是知识经济?吴季松博士在他的专著((知识经济》一书中，给知识经济下了一个定义：“所谓知识经济，是指区别于以前的，以传统工业为产&L瘫／-，以稀缺自然资源为主要依托经济的新型经济，它以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为

5、惭托，因此。是可持续发展的经济。可见，知识经济在衣质上是以智力资源的占有、配置、以科学技术为主的知识的生产、绷己、消费为重要因素的经济。"①知识经济的基苓特征：是：(1)知识经济是信息化的经济，它通过电子化、数字化及网络化使社会经济系统在产品生产、流通、服务、工，作效率、企业形象、管理模式等等方面都发生深刻的变革。(2)知识经济是仓0新经济，它一改传统经济以资源、资耘总量或增量的决定模式，而以创新的目标方向、创新速度来决定经营的成败输赢。谁具有创新优势，谁就占有市场竞争的主动权。(3)知识经济是全球化的经济，它通过信息网络把

6、金球市场和市场主体连成．—体，使市场规模和容量达到前所未有的水平，使市场结构、供需双方的关系及交易方式、交易渠道以及企业间的关系、竞争和联合方式均发生革命}生的变化。2、知识经济时代及其特征什么是知识经济时代?知识经济时代是指我们正在进入的一个崭①摘自吴季松((知识经济))，j晾科学技术出版社1998年朊第3百．新的经济时代，它以知识为基础，知识是科学技术之源，科学技术威为推动经济发展的重要动力，知识是决定经济发展最重要甚至是决足}生的因素。这个知识经济时代，有人称它是“信息经济时代’，有人称它是“数字经济时代"，也有人称它

7、是“高科技经济时代’’，总之，人类确实正在进入一个与工业经济时代完全不同的新的经济时代。随着知识和科学技术的进_步发展，当人类则巴80％的劳动力转向以知识为中心的服务产业，也就是只需要20％的劳动力就足可以生产出人类所需要的工：】匕和农业等物质产品的时候，人类便进入了知识经济时代。可见，知识经济不仅仅是一个新兴的产业，而且，是一个经济时代的标志。知识经济这种全新的经济发展模式必然给社会带来·系列革命}生的摊动，形成新的时代特征。知识经济时代的特征：是：(1)科技的飞速发展，特别是信息技术的发展，极大地推动了生产力的迅猛提高、

8、经济的迅速飞跃。知识经济的发展将使人们越来越深刻的认识到科学技术对于人类进步的价值。(2)知识经济的全球化趋势，将使社会经济结构、刈门的劳动方式、消费方式和结构以及国家的安全硼念、防卫方式以29l全球的政治和利益格局得以改变。(3)知识经济的发展规则和要求，将成为国家、政府乃至国际间立法、