3、让学生谈谈如何求二元一次方程组的解.4、归纳：①解二元一次方程组的基本思路是“消元”即二元→一元，②用“代入”的方法进行“消元”，这种解方程组的方法称为代入消元法，简称代入法.三、学习新知，形成体系2y－3x=1①1、典例讲解：例1，解方程组x＝y－1 ② 先让学生议论：如何用代入法解方程组？师归纳：关键是把“二元”→“一元”，用y－1代替x代入①式中的x（可以动画显示y－1代替x的过程）解：把②代入①，得2y－3(y－1)＝12y－3y＋3＝1（求得y后，让学生讨论：如何求x，代入②还是代入①简便?）把y＝2代入②，得x＝2－1＝1∴方程组的解是注意：把2y-3(y-1)＝1中的
4、（y－1），x＝2－1＝1中的2用彩色粉笔处理.问：且不是原方程的解，应如何检验？生：把解代入方程组.师：解方程组与解方程一样，要养成口头检验的良好习惯.2、做一做，P94做一做（1），（2）. 2y－7x=8 ①3、典例讲解：例2，解方程组3x－8y－10＝0 ② 问：方程组的两个方程中未知数系数都不是1（或－1）如何实现用一个未知数表示另一个未知数.生： （或）师指出：一般选择系数相对较小的未知数，用另一个未知数的代数式表示，这样代入后能使计算简便.解：由①得2x＝8＋7y，即 ③把③代入②得 ∴∴（讨论：求x的值时，把代入方程①②③中都可，代入哪个方
