九年级英语全册 unit 5 it must belong to carla学案1 人教新目标版

九年级英语全册 unit 5 it must belong to carla学案1 人教新目标版

ID:28915916

大小:100.00 KB

页数:3页

时间:2018-12-15

九年级英语全册 unit 5 it must belong to carla学案1 人教新目标版_第1页
九年级英语全册 unit 5 it must belong to carla学案1 人教新目标版_第2页
九年级英语全册 unit 5 it must belong to carla学案1 人教新目标版_第3页
资源描述:

《九年级英语全册 unit 5 it must belong to carla学案1 人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit5ItmustbelongtoCarla学案【学习目标】1.复习掌握本课词汇。2.掌握Selfcheck重点句并记住。becarefulofsth.__________________beafraidofdoingsth.__________________feelanxious________________geton________________getoff________________There’sastrangesmellinthehouse.________________useup________________pretendtodo________________

2、showsb.sth.=showsth.tosb.________________【学习重点】能写出格言的意思。二、资料准备:第149页的词汇表。课本图片,教学磁带。三、学习过程:一.一.自主学习(教师寄语:Knowledgeispower.)学习任务一:熟悉掌握本单元单词和短语1.自读并记忆单词7分钟2.展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)吠声_____________气味_____________手指_______________举起____________石头__________蚂蚁_____________海洋_____________不诚实的___________假装____

3、________用完__________试图_____________企图_____________网_______________关掉____________北极熊__________越南_________________学习任务二:1.完成Selfcheck,学会用所给词造句,熟读课文并记住重点句。2.读格言,讨论出每句的意思。二.合作共建(教师寄语:Manyhandsmakelightwork.)讨论:especially,specially,extremely,very,quite,pretty,fairly,really区别?三.系统总结(教师寄语:Nomancandotwoth

4、ingsatonce.).诊断评价一、完成句子。1.他到过许多地方。He_____________________________________________.2.你走得太匆忙了,连灯都忘了关。You_________insuchahurrythatyou_____________________________________________.3.从那以后我就没有收到他的信。I____________________________________himeversince.4.在故事的结尾,怀特一家找到了儿子。______________________________ofthest

5、ory,theWhitesfoundtheirson.5.最后,他还是留了下来。___________________________,hestayed.6.今天天气真好!既不冷也不热。Whataniceday! It’s__________cold__________hot.7.当李先生听到这个好消息时,兴奋得说不出话来。Mr.Liwas___________excited___________sayanythingwhenheheardthispieceofnews.8.王楠是世界上最优秀的运动员之一。WangNanis______________________thebest____

6、_______intheworld.9.尽管困难重重,登山运动员们还是成功地到达了山顶。___________________________allthedifficulties,theclimbersreachedthetopofthemountainssuccessfully.10.自从我们上次见面以后,已经有十个多月了。_________ismorethantenmonths_________wemetlast.设计意图(目的):在平时教学中,通过不同方式引导学生做好词汇铺垫,使学生的口笔头操练更自如,更规范。.StepTwo:StepThree:完成句子。15分1.她不想使她的家人

7、失望.Shedoesn’twantto___________herfamily_____________.2.如果你知道我的书可能在哪里,请打电话给我.Ifyouhave_________ideawheremybookmight________,pleasecall__________.3.家长应该对十来岁的孩子严格要求.Parentsshouldbe_______________________teenagers.4.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。