八年级英语上册 unit 4 our world topic 2 section d导学案 仁爱版

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1、Unit4OurworldTopic2SectionD导学案1.引导学生复习本话题的重点词汇，并能根据音标正确地拼读下列词汇：million,whole,nation等。能正确地读出句子的语调。2.引导学生复习总结本话题的单词，并能够正确拼写本话题的黑体词汇。3.引导学生复习形容词的比较级和最高级的变化规则及其在句子当中的具体使用。4.引导学生熟练谈论有关地震的话题，能用英语自由地交流如何从自然灾害中逃生。Skillaims：1.能听懂有关灾难的话题，以及介绍如何在灾难中逃生的短文。2.能够将本单元所学内容和以前所学知识相结合，能用英语谈论在生活中发生的有关

2、灾难的话题，如地震、火灾、暴风雪等以及用比较级和最高级谈论在灾难中如何保护自己。3.能够读懂跟课文水平相当的文章，如介绍火灾、洪涝、旱灾的文章等。4.根据所学内容用新闻的方式写出介绍某种自然灾害的文章，并能够写出如何在灾难发生的时候好好保护自己。Emotionalaims：1.通过本课的学习，学会在遇到学习、生活方面的困难时候能够冷静面对。2.通过在地震中人与人之间的互相帮助，创造奇迹的事例，体会到爱和信任的力量。二、学习重点(Keypoints)：1.复习形容词比较级和最高级的用法以及本单元的功能句，如：Iamsorrytohearthat.等。2.学习新

3、闻的写作方法。三、学习难点(Difficultpoints)：根据新闻的要素写新闻。四、学习策略（Learningstrategies）1.在看新闻的时候注意新闻的特点，可以帮助我们写出标准的新闻。2.在读到有关自然灾害的文章的时候，试着将它翻译成英文，哪怕见一次翻译一句都能提高我们的英语水平。五、知识链接一、自习（一）、阅读教材（词汇过关）I．看第137页P.95-96的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。II．熟记并默写。1.百万2.整体的，全部的；整个，整体3.国家；民族4.重建，重组；使复原5.正常的，一般的6.出现；看来；好像7.受伤的，有伤的8.派

4、遣；打发；安排去9.军队阅读教材一.写出下面动词的过去式。1.kill--2lose--3.die--4.fall--（二）、在文中划出下列短语并翻译1.intheafternoon2.falldown3.withthehelpof4.returnto5.beableto6.overagain（三）、在文中找到下列句子并翻译总结1.Butwiththehelpofthewholenation,peopleinWenchuanarerebuildingtheirhomesnowandtheyarereturningtonormallife.译：________

5、____________________.（1）withthehelpofsb.=withone’shelp在某人的帮助下。（2）whole意为“全部的，整体的”，后面大多接单数名词，一般不能与物质名词连用，所以不能说thewholemoney,应该说allthemoney。all与复数名词连用时，有“所有”的意思；与单数名词连用时，有“整个的，全部的”意思。whole与all在名词短语中的位置是不同的。whole用在冠词、名词所有格之后，而all则用在冠词、名词所有格之前。Hewasstudyingtheafternoon.Hewasstudyingthe

6、afternoon.整个下午他一直在学习。（3）return归还，返回。与goback/giveback同义。因return本身已有回来（去）的意思，因此不能再与back或again连用。2.ThepeopleofWenchuanareverybrave,andtheyarestartingtheirlivesoverthereagain.译:.overagain意为“再次；重新”再读一遍这篇文章。译：Readthepassage.3.Sentthearmytohelp.译：。send派遣;打发；寄。sendfor派人去请（取），sendup发射，sends

7、b.off给某人送行，sendamessage捎口信。二、自疑：将预习中不能理解的短语和句子写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签字_________________预习等级______________

8、____组长签字__________________