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《八年级英语上册 unit 4 our world topic 2 section a导学案 仁爱版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4OurworldTopic2SectionA导学案Topic2Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake?SectionA一、学习目标(Learningaims)：Knowledgeaims：1.能根据音标正确拼读下列单词：earthquake,province,missing,mobile,phone,fire,rainstorm,snowstorm等。2.能根据音标或者自己擅长的记忆方法正确地拼写出earthquake,province,missing,
2、mobile,phone,fire,rainstorm,snowstorm等。3.复习巩固单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式，通过复习能初步感知双多音节形容词比较级、最高级的变化形式。4.能运用本课所学语言，谈论有关地震的消息。Skillaims：1.通过本课学习能在图片的提示下听懂有关报道或谈论地震的消息。2.通过对双多音节形容词比较级、最高级的操练，能用形容词比较级和最高级谈论有关自然灾害的话题。3.能正确朗读课本的文本材料，读懂报道地震的消息。4.能正确地用形容词的比较级和最高级造句
3、。Emotionalaims：通过对地震的学习，感受生命的可贵，懂得珍惜自己和他人的生命。二、学习重点：（Keypoints）：1.学习双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则。2.学习双多音节形容词的比较级和最高级在句子当中的应用。3.学习有关介绍地震的功能句。三、学习难点（Difficultpoints）：1.学习双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则。2.学习双多音节形容词的比较级和最高级在句子当中的应用。四、学习策略（Learningstrategies）1.课前查找有关地震的知识不仅能扩大知识面
4、，还能帮助我们更好地理解文章。2.在交谈有关地震方面的知识的时候，把注意力集中在意思的表达上，别人才能更好的理解我们的意图。五、知识链接一、自习自疑（一）重点词汇I.看第136页P.89-90的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。II.熟记并默写。1.地震2.侵袭，爆发；撞（击）3.省份4.失踪的，找不到的，丢失的5.可移动的6.电话（机）7.失火，火灾；火8.暴风雨9.雪暴，暴风雪（二）阅读教材一.写出下面形容词或副词的比较级和最高级1.serious----2.useful----3.dangerous-
5、---4.beautiful----5.important----6.terrible----(三)在文中划出下列短语并翻译1.falldown2.besorrytodo3.themostserious4.morethan5.Howterrible!6.themostusefulof7.asksb.forhelp8.protectsth./sb.fromsth.（四）在文中找到下列句子并翻译总结1.Manybuildingsfelldown.译：。falldown倒塌，跌倒，下落。2.Aterribleea
6、rthquakestruckQinghai.译：。strike：爆发；撞去。那块石头砸在他背上。Thestonehimontheback.3.I’mverysorrytohearthat.译：。besorrytodosth.做某事很抱歉。表达听者难过、同情或抱歉的心情。表达听到好消息的高兴的心情用I’mglad/happytohearthat.我很抱歉打碎你的眼镜。Ibreakyourglasses.4.IthinktheWenchuanearthquakein2008wasmoreseriousthant
7、hisone,buttheTangshanearthquakein1976wasthemostserious.译：句中的moreserious是形容词serious的比较级，themostserious是serious的最高级。在形容词的比较等级中，多音节词和部分双音节词词前加more或most分别构成比较级和最高级。如：第2单元比第1单元更难，但全书中第3单元最难。Unit2isthanUnit1,butUnit3isinthebook.Ithinkrosesareofalltheflowers.5.Ho
8、wcanweprotectourselvesfromearthquake?译:protectsb.fromsth.保护某人免受某物的伤害。也可表达为：protectsb.Againststh.他们跑进屋里，免受风吹。Theyranintotheroomtothemselvesthewind.二、自疑：将预习中不能理解的短语和句子写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。_______________________
