八年级英语上册unit2howoftendoyouexerciseperiod2教案新版人教新目标版

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1、Unit2Howoftendoyouexercise一、教材分析本单元的核心话题是用一般现在时谈论做某事的频率。因此，频率副词的教学应是教学的重点。通过对本单元的学习，学生能够用频率副词表达做某事的频率。二、学情分析本课是要求学生学会具体表达在某一时间段表达频率的方法并能听懂对话中频率表达方式，最终学会用频率表达日常生活中的活动。因此在本课，学生应继续巩固日常活动的短语，并复习基数词的表达。通过以前知识的学习，学生对日常的基本活动表达已掌握较好，因此本节课应更多的组织学生练习具体时间频率的表达，并能听懂频率的表达。三、教学目标1、会朗读、听懂并能表达本

2、课词汇。Once,twice,internet,program,full,swing,swingdance2、能听懂在某一时间内干某事的次数表达，并会用英语正确表达频率副词。正确朗读频率副词，能听懂并了解它们之间的区别.3、学会用howoften提问并且做出回答。Howoftendoyou...?I......4、运用频率副词谈论自己及他人的日常生活。四、教学重点难点重点1、能正确使用频率副词。2、学会用howoften提问并且做出回答。Howoftendoyou...?I......3、运用频率副词谈论自己及他人的日常生活。难点1、运用频率副词谈论自

3、己及他人的日常生活。五、教学过程设计I.Revision.(1)showSssomepicturesandreviewsomephrasesabouttheactivities.A:Whatdoyoudoonweekends?B:I....(2)Havestsshowtheirconversation.II.presentation.(1)Showstssomepicturesandmakeconversationwithsts.Howoftendoesshe/he......?He/She....(2)Stsfindouthowtoexpressth

4、efrequency.(3)Dosomeexercises.III.Workon2a1.LetSsreadthephrasesinthechart.2.TellSsthatChengTaoistakingabouthowoftenhedoestheseactivities.Playtherecordingforthefirsttime.Sslistenandnumbertheactivities[1-5].3.PlaytherecordingforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.Workon2b:1.Tel

5、lSstheywillheartherecordingagain.Thistime,listenandmatchtheactivitiesin2awithhowoftenChengTaodoesthem.2.Sslistenandmaththeactivitieswiththephrases.3.Checktheanswers.IV.Pairwork1.Askonestudenthowoftenhe/shewatchTVasamodel.T:Hi,S1.HowoftendoyouwatchTV?S1:IwatchTVeveryday.T:What’sy

6、ourfavoriteprogram?S1:Animalworld.T:Howoftendoyouwatchit?S1:Twiceaweek.2.Letonestudentreadtheactivitiesinthechart.Tellthemthesenewwords:favoritewebsite(最喜欢的网站)；favoritesport(最喜欢的运动)3.Ssworkwiththeirpartners.Thenasksomepairstoactouttheirconversations.V.Workon2d.1.Readtheconversat

7、ionbythemselves,thenmatchtheactivitywiththerighttime.DancelessonTuesdayPianolessonWednesdayandFridayPlayingtennisMonday2.LettheSsreadtheconversationagainandanswersomequestions.(1).IsClairefreenextweek?Why?(2).HowoftendoesClairehavedancelessons?Howaboutpianolessons?(3).Whatkindof

8、danceisClairelearning?(4).WhatdoesClaireinviteJ