七年级数学上册6.2同类项2导学案新版青岛版

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1、6.2同类项(2)学习目标:1、认识同类项,理解合并同类项的意义及法则。2、能熟练进行同类项的合并,培养符号的运算能力。自主学习阅读课本141页例2,完成以下问题。1.标出下列多项式中的同类项:(1)3x-4y-2x+y;(2)5ab-4a2b2+3ab2-3ab-ab2+6a2b2(3)你记得乘法对加法的分配率吗?根据分配率4.8a2+4.8a2=?ab+4.8ab=课堂突破1、下列各题合并同类项的结果对不对?若不对,请改正。(1)(2)(3)(4)2、k取何值时,与是同类项?3.合并下列多项式中的同类项①4x2-7x+5-3x2+

2、2+6x②5a2+4b2+2ab-5a2-7b2③3x2-2xy2+4x2y+xy2-4x2y④2m2+1-3m-7-3m2+5反思巩固一、回顾反思1.你的收获:知识点:数学思想或方法:2.你觉得最难以理解的方面:巩固练习.1下列各组式子中,两个代数式是同类项的是(  ) A.2a与2b B.5 与8  C. xy与x2y  D.0.3m与0.3x2.下列代数式中,与-3a2b为同类项的是(  )A.-3ab3   B.-ba2  C.2ab2     D.3a2b23..若x2y=xmyn,则m=______,n=______.4.

3、在代数式6a2-7b2+2a2b-3ba2+6b2中没有同类项的是__________5.找下列多项式中的同类项,用相同的符号表示出来。(1)(2)(3)(4)6合并下列多项式中的同类项:(1);(2)(3);(4)7.求多项式的值,其中8.合并同类项:(1)(2)

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