九年级英语全册unit1howcanwebecomegoodlearners第5课时sectionb2a_2e教案新版人教新目标版

《九年级英语全册unit1howcanwebecomegoodlearners第5课时sectionb2a_2e教案新版人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1　Howcanwebecomegoodlearners第五课时　SectionB(2a－2e)主备内容SectionB(2a－2e)教学目标【知识目标】Importantwords：born，ability，create，brain，active(adj.)，connect，review(v.&n．)，knowledge(n.)，wisely(adv.)Importantphrases：bebornwith，dependon，incommon，payattentionto，connect…with…，practicemakespe

2、rfectImportantsentences：1.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.2．Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethinginteresting.3．Evenifyoulearnsomethingwell，youwillforgetitunlessyouuseit.4．Hesucceededbytryingmanytimesandlearningfromhismistakes.【能力目标】能运用扫读的阅读策略，完成阅读任务，

3、基本理解文章大意。【情感目标】通过学习，培养学生迎难而上的进取精神，树立自信心。教学重难点重点：重点单词born，ability，create，brain，active，attention，connect，review，knowledge。难点：通过交流表达和阅读训练，了解好的英语学习习惯和学习策略。教法学法扫读法；小组合作学习Step1　自主学习【新词自查】根据句意及首字母提示完成句子。1．Youcanlearntheability__toliveintheforestfromtheprogram.2．Whetherornotwecanf

4、inishthejobtomorrowdepends__ontheweather.3．You'dbetterpayattention__toyourpronunciationwhenyoureadafterthetape.4．Don'tbeafraidofmakingmistakes__．Youcanlearnmorequicklyfromit.5．Theproblemisverycommon__tomanyEnglishlearners.Step2　情景导入参考案例本课时是一篇小短文，教学时教师可以要求学生首先自读课文，在读的过程中找出以

5、下短语，然后熟记这些短语。(3分钟)1．bebornwith　　　　2.dependon3．incommon4.beinterestedin5．payattentionto6.forexample7．getbored8.connect…with…9．begoodat10.evenif11．takenotes12.keywords设计意图：通过学生在自读课文的同时，找出短文中的重点词组，既培养了学生的动手能力，又能使学生在读的过程中对短文的重点进一步的把握，同时也能对比自己的学习方法。Step3　完成教材2a－2b的任务【操作案例】1．再次要

6、求学生快速默读短文，熟知大意，并完成课本2a的任务。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。(3分钟)2．先邀请几位同学阅读短文(可一人一段)，教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。(3分钟)3．短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文，将一些重点的表达方式空出，让学生在规定的时间内补全短文，然后邀请若干同学给出自己的答案。(4分钟)　　MyEnglishclasswas__difficult__lastyear.Tobeginwith，theteacherspoketoo__quickly__tounde

7、rstandeveryword.Lateron，I__was__afraid__to__speakEnglishinclass，becauseIthoughtmyclassmatesmight__laugh__at__me.Icouldn'tmake__complete__sentences，either.Then__watching__EnglishlanguageTVgavemelotsofhelp.Ithinkbecomingagoodlanguagelearner'ssecretistodolotsof__listening__pr

8、actice__．Atthesametime，I__found__Englishgrammarwasdifficult，too.SoItookmanygrammar__notes